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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2013年2期
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目录
课程研究
略谈高中文言文阅读能力的培养
高中思想政治课非指导性教学的组织策略
浅议科学课堂教学中的师生情感功用
浅谈实施以美育为目标的美术教学
高中英语有效教学的探索与实践
初中信息技术小组合作学习模式探微
在师生共建的历练中实现自主发展
浅谈高中思想政治课渗透责任意识的教育
开发利用课程资源追求高效思品课堂
中职校德育新课程教学内容生活化的实践探索
基于学生心力发展的语文课堂教学研究
“教学有效性”在信息技术课堂上的实施策略
生活化阅读:让语文课堂更精彩
加强实验技能训练培养科学素养
浅谈体育教学与中学生心理健康教育
让地理课堂回归生活
甩掉说教式帽子,实施高效思品教学
新课改下初中英语教学方式初探
“问题引导下师生合作型”教学模式
幼儿园课程改革的困惑与对策
教育随笔
档案袋评价在高中英语写作教学中的价值
巧选民间游戏材料,培养幼儿环保意识
生命教育在初中英语教学中的有效渗透
翠屏山小学“生态体验教育”的实践与思考
“原生态”民歌初探
初中语文教学“情感教育”初探
关注小学语文学困生的发展
教海探航
关于中小学传统武术教学现状的研究
高中生手机使用情况调查和思考
中职五笔字型汉字输入法教学的误区及纠正
语文教学中增强学生阅读能力的探究
漫谈判断中考阅读主旨大意题的依据
浅议高三语文一轮复习
浅谈中学体育课外作业的布置
学生的思维拐点究竟在哪
解读新课标引领教与学
让美术教育成为聋哑学生张扬个性的助推器
浅析体育课中运动损伤的原因及预防
初中思想品德课教学资源链接
在活动中逐步地“理解”和“消化”新知识
寓言故事课堂教学例谈
分层次 小步走 面向全体 共同提高
教材教法
初中信息技术课的导入方法
浅谈高中历史课堂激发学生兴趣、提高效益的方法
新课程下“减负”误区及“增效”对策
数学课堂有效思维训练浅谈
浅谈初中数学学习兴趣的激发和培养
在语文课堂教学中如何指导学生写作
让儿童轻松走进写话世界
浅议高中英语教学中学生与教材的有效结合
提高小学低年级学生识字能力的有效策略
浅谈高中生英语自主学习能力的培养
移动的家园,形象法在地球的运动教学中的应用
环保“5R”原则在初中化学实验教学中的运用
让“说英语”成为学生的“口头禅”
浅谈导学案在初中历史教学中的运用
浅谈如何提高初中美术教学的有效性
掌握听力技巧提高英语水平
浅谈如何培养学生主动表达的能力
高考英语书面表达技巧解析
教师成长
情感教育在高中语文教学中的实践
也谈数学课堂中教师的角色转变
班主任工作案例二则
用爱的光芒点亮后进生的心灵
浅析初中思想品德教师主导作用的体现
信息技术环境下的特殊教育教师专业化发展
“你们就是老师最需要的良药!”
关于促进“非师范类教师”考取“教师资格证”的建议
教育视点
新课程:呼唤民族文化的回归
立人、立业:教育追求的理想高度
教学感悟
语文阅读教学中实现和谐对话的有效尝试
英语教学的几点见解
发展学生数学语言培养学生思维能力
浅谈中职体育教学中学生团队合作精神的培养
我的重难点突破小结
浅谈如何培养学生良好的阅读习惯
浅谈积极倡导语文教学中的“自主、合作、探究”
浅谈让数学融入生活
合作学习,还学生一片自由翱翔的天空
诗歌教学刍议
教育技术
信息技术辅助盲校英语课堂教学课例思考
浅谈小学数学教学与现代教育技术
谈网络元素在英语教学中的运用