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中学教研(数学)
2022年12期
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目录
教学研究
问题解决模式下“空间三角”单元教学研究
谈HL定理的解惑与教学建议
加强数学原理教学 发展数学核心素养
解题视角
立足解题教学 精准渗透模型思想
——以一道模考综合题的教学策略为例
对一道几何最值问题的多角度剖析
对数的两个性质及其应用
——从一道教材习题的创新解法谈起
课堂聚焦
“一题一课”视角下的初中数学习题课初探
——基于圆综合复习题的教学实践
研究心得
对一类新知阅读题的探究与思考
高考中考
活用数学化归思想 提升立几解题能力
——以2022年浙江省数学高考第19题为例
对2022年浙江省数学高考第20题的分析与研究
2022年全国数学高考卷立体几何试题分析及教学思考
2022年总目次
