中学教研(数学)_2017年12期_参考网

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中学教研(数学)

2017年12期

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目录

教学研究
1. 基于ISM法绘制概念图进行数学概念教学
2. 微型探究揭本质深度学习促素养
  ——一节习题研究课的教学活动及课后调研和思考
解题技法
1. 以“本”为据以“思”促教
  ——高三数学解题教学的实践与思考
2. 简化解析几何运算量的两个视角
课堂聚焦
1. 旨在培养核心素养的“学习中心”型数学课堂实践
  ——以“正弦函数、余弦函数的图像”为例
2. 在对话中生成在探究中出彩
研究心得
1. 对一个常见数列不等式的探究与推广
2. 一阶非线性递推关系问题的结构分析
  ——函数观点下的处理模式探讨
高考中考