名师论坛

1. “准创造”教学法实践与探索
   ——以人教A版“直线的倾斜角与斜率”教学为例

教学研究

1. 新授课中进行数学思想方法教学的基本策略
2. 例谈“先行组织者”教学方式及其成效

解题技法

1. 这么好的解法学生怎么就想不到
2. 赋值法在作截面交线中的应用

课堂聚焦

1. 新课程教学需要让学生先行，教师断后
   ——一节高三复习课的教学实录及感悟
2. 基于知识结构的教学改进
   ——矩形判定探究教学片段的思考与改进

研究心得

1. “对勾函数”应用的思想性赏析
2. 一道课本习题的探索性学习与类比
3. 也谈直角三角形内有关内切圆半径的有趣结论

高考中考

1. 对一道调考压轴试题的探究
2. 对2011年重庆数学高考文科第15题的深入研究

竞赛之窗

1. 一道竞赛模拟试题引发的探究
2. 用函数视角证明不等式

教学文化

1. 运用数学史的“全等三角形应用”教学