作文成功之路·作文交响乐
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作文成功之路·作文交响乐
2020年8期
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雏凤清音
人与水
社会交响
我的后花园
龟兔赛跑后传
人生交响
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总会想起您
参观云南陆军讲武堂
那顶草帽
可爱的小白兔
香蒜蜂蜜煎鸡胸肉
可爱的弟弟
桂花鸡蛋面
奶奶家的大黄狗
乐高小屋
自然交响
家乡的小河
二十年后的家乡
指挥家
训练有法,让写作不再难
张扬个性,让小学生写作化被动为主动
小学作文教学漫谈
读写结合教学视角下的小学语文教学
“再开发”文本资源,开展读写结合活动
思维导图在中学作文构思中的作用与运用方法
核心素养下小学作文教学方法探究
小学语文教学中“读写共同体”建设中的应用实践
“少教多学”在初中作文教学中的应用
层递式教学模式在初中作文教学中的应用探析
幼儿语言表达能力的培养研究
创新作文批阅讲评方式,提升学生写作能力
于细微处见神韵
写出“新”意,重在审题立意
小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探祈
微格指导,提升小学生写作能力
浅析兴趣在小学作文教学中的重要性
科学引导,步步为营
浅谈新课改背景下小学作文指导方法的创新实践
信息技术背景下的小学语文阅读与写作教学研究
课外阅读在小学作文教学中的应用研究
作文专题教学中的整本书阅读
培养学生作文“诉真情、写实感”能力的指导
作文“贵”在真情
小学写景作文教学分析
循、“物质”之道,探习作之美
个性写作,彰显精彩
微信公众号支持下的儿童诗创作研究
小学记实作文教学之我见
生本教育在作文教学中的运用
积累、练习、评价
用想象来敲门
习作中的“雾霾”
谈课外阅读在小学作文教学中的重要性
童趣——点燃快乐作文的“火花”
激发儿童的表达欲望+点燃儿童的写作热情
小学写作教学有效性的策略研究
解析思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用
小学现代诗创作指导“要点”
在小学想象类作文教学中如何散发学生思维
小学语文阅读教学与写作训练艺术性融合探讨熬
如何在小学作文教学中培养学生的想象能力
立足学生感知视角下初中微写作教学实践分析
思考入生,指导学生写出“深度”
说写结合,建构真实写作教学课堂
试论立足生本的小学作文辅导
小学作文教学中培养学生想象能力的有效策略探讨
小学低年级学生口语交际能力的培养
高中语文整本书阅读指导任务的提出与推进
提高高中作文教学有效性的思考与实践
统编教材写作教学中的主题式练笔探究
共情、共读、其育,深入推进大阅读实践
以读助写
基于语文要素的阅读复习策略
小学语文高段群文阅读作业设计策略研究
细亿仿写,抓住写作教学的精髓
提高幼儿绘本阅读能力与表达能力的探索
整合类文阅读,指导细节描写
一课一招一得,开展创意写作
思维导图在高中作文素材处理中的运用研究
浅谈高中作文教学的创新
初中作文审题立意教学策略分析
浅析小学语文讲读课与作文教学的有效结合
创设互动情境,提升表达能力
让学生写作走进人物的内心世界