目录
- 语文路上追梦人
- 立足生活 关注经典
——谈初中作文教学瓶颈的突破 - 培养小学高段作文写作能力的必要性与策略
- 浅谈如何提高农村小学语文作文教学
- 浅谈新材料作文的审题立意
- 浅谈作文教学的有效性
- 浅谈作文教学之我见
- 谈作文教学中的“三真”写法
- 作文创新教学刍议
- 作文教学模式的探微
- 读懂人心 为文之道
——考场作文写作刍议 - “读写互补 赏评结合”走稳作文之路
- 基于听说读写视角的语文教学思路
- 群文阅读在小学语文阅读教学中的应用研究
- 高职生阅读现状之思考
- 浅谈如何提高农村中学生课外阅读能力
- 让学生在快乐中学写话
- 如何利用图书馆加强课外阅读
- 如何培养小学语文朗读教学的情感
- 追寻阅读与习作的融合点
- “模仿中寻找自我”小学语文作文教学方法分析
- 初中语文教学中写景作文的意境生成模式
- 提高初中语文课堂的时效性策略
- 关于小学语文课堂教学有效性的思考
- 合作中莫疏“学困生”的表达需求
- 基于“任务驱动”法的大学语文翻转课堂教学模式研究
- 浅析构建初中语文高效课堂的策略
- 浅析农村初中语文高效课堂的构建策略
- 探究小学语文教学中翻转课堂的应用
- 基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析
- 提高小学语文课堂教学有效性策略
- 提升初中语文的教学质量的思考
- 小学语文教学创新的实践思考
- 小学语文教学中愉快教学策略的实施
- 小学语文教学中作文写作技巧初探
- 勿忘初心
- 《面朝大海春暖花开》的死亡讯息
- 论莎士比亚悲剧作品对人文主义的反思
- 浅析《故乡》中对比手法的妙用
- 探秘：妙玉的“梅花雪”
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园园本课程开发的启示
- 幼儿泥塑教学之微探
- 对识字教学的点滴体会
- 高职院校应用文写作教学现状与研究
- 记叙文的选材与立意的升华
- 浅论小学作文的有效批改与评析
- 立足读写作文课堂
——充分预设 有效生成 - 提高盲生作文能力的基本策略
- 提高小学高年级学生写作能力的实践研究
- 体会语言的魅力
- 乡镇初中生写作能力提升的实践研究
- 小学生自主修改习作能力发展目标及其启示
- 善于模仿 学以致用
——试卷与作文嫁接后的反思 - 在学生互批作文中提高写作能力初探
- 如何巧用微课程提升就业指导课堂魅力
- 低年级言语运用应遵循词语到句群的运用规律
——以人教版第三册《称赞》为例 - 自然拼读法在小学英语教学中的应用探微
- “微课”在高职英语教学中的问题及对策
- 合作学习对提升高中英语写作教学的实践探索
- “译”动学生的心
- 翻转课堂在高职英语教学中的运用研究
- 高职英语教学中翻转课堂的应用探究
- 高职英语校本微课应用研究
- 论《航海英语》课堂教学改革
- 浅谈高职英语翻转课堂
- 浅谈英语听力教学的问题及对策
- 浅析“微”时代下的微课与高职英语教学的结合
- 浅析海军士官英语教学存在的问题及对策
- 如何在高职英语教学中提升学生职业素养
- 探究基于微课视角的高职公共英语翻转课堂的教学模式
- 微课在职业学校状语从句教学中的研究与应用
- 基于微课的翻转课堂教学设计
- 职场英语教学中微信与“教学做合一”理念的有机结合
- 搬运工的日记
- 蝴蝶扣
- 时间与花
- 做事先做人
- 创业型大学《大学语文》课程建设探析
- 高职高专院校的汉语言文学选修课的思考
- 和谐社会视角下青少年感恩教育的实践研究
- 浅谈语文教学中“德”的培养
- 让学生“爱上”通识教育课
- 浅析用“爱”激发学生学习的潜能开发
- “班班通”在数学教学中的运用
- 基于导学案的高中物理课堂教学模式研究
- 浅谈高中数学新课程教学改革存在问题与对策
- 关于高校服务器应用虚拟化的优劣探讨
- 国学教育在“互联网+”时代的模式创新
- “绝知此事要躬行”
——假期社会实践活动引起的思考 - 论高校辅导员制度化建设
- 慕课背景下高职教学改革面临的机遇和挑战
- 汉字水平测试的社会评估调查与分析
- 察合台维吾尔语电子词典研究
- 道家生态哲学的现代观照
- 高校艺术类专业学风建设的现实困境与路径探析
- 中职《护理学基础技能操作》课程职业化教学研究
- 会计POEC会计差异化教学探讨
- 新时期高校特色教学档案管理
- 高职院校校园文化与企业文化的融合探析
- 指向阅读教学核心目标达成的课堂改革路径实施
作文教学
读写结合
佳作赏析
外语教学