中学生数理化·教与学
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2020年7期
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目录
卷首语
始终乐观的苏格拉底
创新教育
基于核心素养的初中数学教学探究
翻转课堂模式在初中物理教学中的运用
核心素养导向的初中物理教学实践策略探究
巧用微课教学,提升初中化学教学效率
拓展课程资源, 培养物理核心素养
现代信息技术与初中化学教学的深度融合研究
探究翻转课堂在高中数学教学中的应用
高中化学核心素养的建构视角
基于核心素养培养的高中化学教学研究
微课在高中物理教学中的应用分析
浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学策略
前置式综合教学模式在初中物理学科中的构建
基于核心素养的高中数学教学实践研究
微课模式在高中化学教学中的应用研究
浅析高中物理力学核心概念生活化教学的实施策略
高中数学核心素养培养的有效措施
科学搭建,有效引领科学搭建
试论初中物理微视频教学资源的设计与开发
新媒体在高中数学课堂教学中的应用初探
核心素养下初中化学实验课教学探索
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
以能力为核心 以素养为基础
教学论坛
开展物理实践活动,培养学生科学素养
高中物理课堂教学中培养学生提问能力的初步讨论
注重过程 激活思维 提升素养程利梅
高中数学有效教学探究
更新教学观念,培养学生自主探究精神
浅谈高中生物教学学生创造性思维引导方法
解析绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透
初中数学高效课堂教学
高中数学“学困生”成因及其改变策略的探究
实施探究式教学设置创新物理课堂
初中物理有效提问的教学策略分析
加强信息整合能力,提升高中物理试题命制质量
归纳法在初中化学教学中的应用策略
浅析初中物理教学生活化的策略
认识微观世界,提升化学思维能力
探究性学习在初中数学课堂上的运用
初中数学课堂教学的生活化对策
分层收获,共同进步
分层次目标教学法在高中物理教学中的实施途径分析
基于有效情境创设的高中化学教学设计研究
高中化学高效课堂教学模式初探
初中物理作业设计的优化策略
高中生物课程中渗透生命教育的策略探究
论如何在高中化学教学中构建以生为主体的课堂
如何提高新课改下高中数学教学的有效性
“以学定教”思想下的初中数学教学探讨
高中数学教学中如何培养学生的参与意识
浅析如何在高中物理课堂中提高学生独立思考的能力
基于探究能力培养的初中数学教学思考
细节决定成败
浅议高中物理教学中学生创造性思维培养策略
刍议差异化教学策略在初中物理教学中的应用
精心设计打造有内涵的数学导学案
高中数学教学中学生解题能力的培养策略探究
运用思维可视化策略提升初中化学教学效能
小实验让物理教学更“活”
为学而教,提高初中数学教学质量
概念图在高中化学教学中的应用研究
谈谈初中物理实验教学评价方法的一点改进
让人文教育理念贯穿高中物理课堂
新课程理念下初中化学课堂问题式教法探析
问题导学视角下的高中物理生态课堂的构建
科学复习 稳操胜券
物理阅读教学存在的问题与对策
高效复习课堂在初中化学教学实践中的构建分析
试论合作学习在高中物理教学中的应用
数学课堂,如何流利又流畅
巧用化学实验,培养探究能力
合作学习模式在初中物理教学中的实践探讨
高中数学教学渗透人工智能教育的策略分析
初中数学有效教学策略
初中化学互动式教学的实践与探讨
演示法在初中化学教学中的应用探究
浅谈如何提高初中数学课堂教学质量
利用绿色实验优化高中化学实验教学
分析初中数学教学中如何创设问题情境
浅谈职业高中数学教学的有效策
提高高中物理教学质量的两点思考
如何提高高中物理理论课的教学效果陈雪樱
基于预设生成的高中数学教学探究
高中物理教学中问题情境的创设探究
名师课堂
高中数学解题思维策略探究
初中数学线性函数教学方法的探究
转化思想在初中数学解题中的妙用
巧用一题多变优化课堂效果
平衡原理在化学解题中的运用
高中物理力学知识有效学习方法探析
让高中生物教学在游戏教学法中绽放光彩