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知识窗·教师版
2025年2期
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学海听潮
基于工程教育认证理念的职业本科教学管理工作规程研究
基于多理论融合的高等教育教学质量评价研究
数智时代地方高校教师数字素养提升策略
民办高校教师职业发展动力研究
创新型人才培养基地建设实践
产教融合背景下专业学位研究生培养模式优化策略
民办高校辅导员职业化发展路径探究
师范专业认证背景下小学教育专业“双导师制”人才培养模式探究
基于OBE教育理念的数字媒体艺术专业校企合作课程创新与实践
民办高校“一站式”学生社区社团活动实践育人路径研究
高校创新创业教育模式与实践探索
师范生乡村教育情怀培育路径研究
大学生数字化学习与实践能力提升路径
“教、学、做、思、评”五位一体的电子政务课程教学改革研究与实践
院校实践
任务驱动教学法在高校生物信息学教学中的渗透
应用型本科高校电视新闻课程实践教学创新
多模态支架式教学对高职生英语阅读能力提升的影响因素分析
元宇宙赋能教育背景下成果导向教育理念融入高校思政课堂的路径
“岗课赛证”四位一体育人模式在机电一体化技术专业中的创新与实践
土木工程专业BIM“课程融入”研究
基于“1+X”证书制度的移动通信技术专业课程体系构建与实施
数字化转型背景下成人教育学前教育专业学分银行建设实践
中华优秀传统文化融入大学生心理健康教学改革研究
奥林匹克精神融入高校思政教育路径研究
土木建筑类专业课程思政教学的思考
基于临床思维导向的免疫学实验教学研究
大学英语阅读教学实践研究
职教园地
以学生实际及课程特点为支点的高职院校建筑力学教学对策
理实一体化教学模式在高职康复治疗专业人体解剖学教学中的应用
新时期智能制造背景下高职院校工匠精神育人路径研究
建设类高职院校项目教学模式下学生增值评价的实践研究
信息共享时代下高职英语教育的现状及优化路径
高职院校学生心理安全感与人际信任的关系研究
职业本科视角下高职机械类专业群建设的探讨
校企合作背景下增强高职院校工学类专业课实训教学效果的路径
创新探索
英语单词重音教学提高交流的有效性研究
关于继续教育学习评价体系的研究
警务英语虚拟教研室建设理念与路径
学习中心“一站式”学习支持服务的个性化策略研究
北部湾地区高校教师离职意向影响因素研究：有调节的中介模型
智媒时代“直播乱象”对大学生文化认同的冲击及应对研究
