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职教通讯
2024年9期
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职海观潮
挑战不可能
专题策划
职业教育与新质生产力相互赋能的认识论审思
教育生态学视角下新质生产力赋能职业教育的机制、挑战与策略
高等职业教育赋能新质生产力的天津实践:主要经验、现实问题与未来展望
理论前沿
迈向由技能建构的社会
乡村振兴视域下的高素质农民培养:基于梁漱溟与晏阳初农民教育思想的比较及启示
职教治理
专业建设何以体现职业教育类型特征:方向、难点与突破
工匠精神如何融入专业教学:内在逻辑、现实困境与实践策略
高等职教
高职院校培养新型职业农民的实践探索及其路径优化
师生发展
教育家型职教教师培育:教育逻辑、现实困境与路径分析
智能互联网时代国家级“双师型”教师培训基地教师培训数智化转型路径探析
比较教育
以制增职:印度职业教育制度认同的行动逻辑与中国借鉴
改革探索
职业学校本土文化育人的创新实践
基于岗课赛证融通的职业学校微证书开发调查与分析