目录
- 职业教育领域政府的分权化治理：半自治代理机构的兴起
- 从职教立场看郭德纲与曹云金之争（二）：同行的失声
- 职业院校教学诊断及其改进
- 基于师生关系与学习动力调查分析的现代学徒制优化路径研究
- 高职教学过程状态分析及观测评价范式
- 庄泽宣职教教师教育思想初探
- 职业教育的要义：德技并举
——黄炎培职业教育思想探新 - 终身教育视角下我国农村成人教育发展路径选择
- 新常态下新生代农民工学习动力的培养
- 职业农民教育培训与农业现代化劳动力需求的非均衡性分析
- 我国高职院校实训基地主要类型及其存在价值初论
- 高职院校“三位一体”专业质量保障体系的构建
- 大学章程语用模糊性软法泛化及对应策略
——以江苏六所高等职业院校为例 - 我国中等职业学校兼职教师资格标准初探
- 中等职业教育学徒制培养模式中师徒关系的异化研究
- 教师素养结构模型的思考
- 五年制高职校教师离职因素分析
——以某五年制高职校为例 - 评“职业教育正在美丽地消亡？”
- 取消职业准入证书与供给侧改革
- 中国—东盟职业教育发展论坛在南宁举行