理论经纬

1. 技能形成体系创新绩效的比较：新制度主义视角
2. “技能中国”建设背景下我国高水平技能人才培养研究
3. 共生理论视角下企业参与现代学徒制的责任分析与路径调适

名家视点

1. 想不想 能不能 需不需

专题研究

1. 产业学院的理论认知和实践形塑
2. 产业学院模式构建的政治经济分析
3. 新时代高职产业学院建设模式实践探索

课程教学

1. 新知识生产模式下的现代职业教育课程建设适应性研究
2. 虚实融合实训教学环境的基本特征、典型结构与主要功能
3. 现代学徒制线上线下课程资源质量提升途径研究
4. 走向集群：学前教育专业课程体系建设的指向与路径

政策研究

1. 职业教育升学的政策变迁：脉络、逻辑与镜鉴
   ——以历史制度主义为视角
2. 技师学院“高等化”再思考

师资建设

1. 职业院校教师信息化教学能力的提升：内涵、问题与策略

继续教育

1. 社区教育高质量发展的理论解析
2. 整合教育模式在新生代农民工培训中的价值与实践
   ——基于I-BEST项目的启示
3. 脱贫农民职业技能学习：嬗变逻辑、价值逻辑及支持策略
4. 开放教育毕业生满意度调查的实证分析

院校发展

1. “1+X”证书制度背景下高职产教融合实训基地建设实践

百家论苑

1. 高职院校1+X证书制度试点内部治理：内涵、问题与实践路径
2. “破五唯”背景下高职院校科研成果转化：内涵、困境与路径

比较研究

1. 德国职业学校Q2E体系：内容、特点与启示
2. 欧盟职业教育与培训质量同行评议机制及其经验借鉴