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2021年2期
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名家视点
一定要把技术师范大学办好
理论经纬
2020年我国职业技术教育理论研究概况
——基于对2020年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析
职业本科是什么?
——概念辨正与内涵阐释
职业教育现代化实践进路体系的审思与构建
——人才培养过程的视角
专题研究
多元化与集成化:产教融合组织形态的实践演进
高职院校深化产教融合的现实样态与路径选择
产教融合政策执行偏差的多维研究
课程教学
我国职业教育校本课程及其治理探究
博弈视域下高等职业教育“三教”改革的路径探究
基于PBL的高职创新创业课程教学模式设计
中等职业学校公共基础课程研究性学习的构建
政策研究
高等职业教育由管理向治理变迁的发展历程与内在逻辑
“技师学院纳入高等院校序列”政策价值、权属争论与发展理路
师资建设
“双高”时代高职教师绩效执行之激励驱动模型研究
新手型实训教师实践性知识的发展策略研究
继续教育
社区教育研究70年:历史进程、主题透视及图景展望
建国初期的职工业余教育:背景、方针及实践
社区教育促进城市困境家庭子女心理健康的路径探究
新型职业农民企业家精神培育现状及提升策略
院校发展
基于新型产教共同体的高职双创型人才培养模式探索
——以“装修工程创新班”为例
百家论苑
不同区域开展校企合作差异性分析
——基于我国31省区中等职业学校的比较
产教融合中高职生文化资本再生产的基本范式探析
“一带一路”倡议下我国职业教育国际化发展的路径探析
比较研究
越南《职业教育法》:修订背景、文本分析及经验启示
工业互联网背景下美国职业教育应对策略及其启示