名家视点

1. 职教进入新阶段，聚力凝心开新局

理论经纬

1. 从摇篮到生涯：类型化改革背景下现代职业教育体系之思考
2. 论现代学徒制传承传统工艺的合理性及其实现
3. 产教融合的制度变迁、问题及优化路径

专题研究

1. 关注整体性发展：“双高”背景下高职院校治理体系改革研究
2. 高职院校内部行政组织机构优化策略
   ——基于高水平专业群建设的视角
3. 教育治理中的类型教育理论与实践

课程教学

1. 帮学课堂：从“跟我学”到“帮你学”的课堂革命
2. 论“以学生为中心”的学校文化视域下职业教育课程改革思路
3. 基于“帮学课程”模式的职业教育教学设计案例研究
4. 高职院校学生学习投入现状调查与建议
   ——帮学课程开发学情调查

政策研究

1. 省级政府执行高职分类考试改革的政策偏差与矫正
   ——以史密斯的政策执行过程理论为视角

师资建设

1. “学术性”与“职业性”：新时代职教教师教育发展的核心问题探究
2. SECI模型下高职教师学科教学知识的发展路径研究
3. 高职院校教师实践教学胜任力结构模型构建

继续教育

1. “继续教育”解析
2. 中国现代社会教育政策的演进与反思
3. 企业大学教师学习共同体构建研究
4. 终身学习视域下农业转移人口城市性提升与市民化策略研究

院校发展

1. “双高计划”高职院校文化创新建设研究
   ——基于企业识别系统（CIS）理论的视角
2. 共生理论视域下的产教融合校企协同“走出去”研究

百家论苑

1. 职教本科教育的应然价值、意蕴与办学路向探讨

比较研究

1. 国际视域下终身学习概念特征、政策逻辑与价值反思
2. 瑞士中等职业教育发展：现状、挑战及启示