目录
- 职业教育的教材建设
- 基于学习分析的职业教育项目教学设计模型
- 现代高等职业教育生源空间维度与结构分析
- 浅析现代职业院校教育质量评价的四大导向
——基于高阶技术技能型人才早期培育的视角 - 云学习环境对职业教育项目课程标准的影响
- 高职素质教育中的高大上与落小落细问题研究与实践
- 本科院校转型：理念创新与全面改革
- 残疾人职业教育的“2+3”学制改革实践研究
- 对后现代远程教育的界定与审视
——基于“使用与满足”理论的视角 - 论终身教育视域下成人教育学者的使命
- 利益相关者理论视角下的家政从业者培训机制研究
——基于浙江省12个市的实证分析 - 新型城镇化背景下社区教育发展研究述评与展望
- 京津沪社区教育数字化学习模式建设路径探索
- 构建产业学院提升高职人才培养质量的专业建设机制研究与实践
- 中职学生学习动机与学习质量之互动机理研究
- 完全学分制背景下高职人才培养方案的构建
- 职业教育实践教学与理论教学关系再辨析
——基于技术哲学的思考 - 高职社会管理类学生顶岗实习困境及对策研究
- 发达国家农村职业教育研究述评及对我国的启示
- 美国社区学院核心价值观教育的借鉴价值研究