教研理论

1. 职业教育课程以活动为中心学习经验的合理性研究
2. “福特主义”经济发展模式下职业教育课程与教学模式研究
3. 复杂科学视野下的职教集团有效性解读

专业建设

1. 满足企业需求的高职管理专业职业能力体系对策研究

调查报告

1. 关于中职“双师型”教师队伍建设的调查报告——以Y市为例
   

他山之石

1. 马来西亚华文教师多媒体中文教学职业培训的教学设计
2. 19世纪到21世纪瑞典职业教育和培训概述

百家论苑

1. 职业体验：职业教育的理性回归
2. 影响大学生职业能力培训的观念和体制因素探讨
3. 产业集群背景下发展南昌高等职业教育的思考
4. 社会创业视角下的高职院校管理创新研究——教学企业的构建与管理
   

继续教育

1. 我国成人高等教育的价值定位与科学发展
2. 构建大成人高等教育体系 促进成人高等教育科学发展
3. 高等院校非学历教育管理模式的变革探析
4. 农民对教育培训态度与行动差异的实证研究——“上楼农民”与“居村农民”的比较
   

教坛视点

1. 关于职业教育的管理——职业教育呼唤柔性化的服务体系
   

课程教学

1. 工学结合职业教育教学模式初探
2. 对高职机电设备运行与维护专业工学结合教学模式与课程体系的思考——以四川工商职业技术学院为例
   

实习实训

1. 我国职业技能大赛对职业教育吸引力的影响分析
2. 高职学生异地顶岗实习管理模式探索及监管教师选择
3. 哲学视域下高职院校实践教学过程探究——基于传统哲学、系统哲学及过程哲学比较
   

教改新浪

1. 面向可持续发展的高职人才培养模式创新研究——兼论“1+2+X”人才培养模式的构建
   

素质教育

1. 新时期高职人才职业精神培育的探索与实践
2. 高职素质教育与人才培养的协同性分析——以天津职业大学素质教育模式的实践探索为例