APP下载
搜索
中国远程教育
2015年1期
浏览往期
订阅
目录
卷首
学术担当
国际论坛
远程教育和e—learning的挑战：质量、认可度和成效
MOOCs背景下的开放大学课程建设
建设性后现代视角下的MOOC资源特质及其生成策略
“情知交融”网络教学模式之构建
情境建构下的开放大学职业导向型课程教学策略设计
近十年我国网络学习行为期刊论文的内容分析研究
大学生采纳移动学习行为影响因素研究
S
3
协议模型在学习共同体意见领袖识别中的应用
英国开放大学课程设计工具及其应用效果
网络学习资源的界面开发方法研究
关联案例平台的实现及在MIS教学中的应用研究
国际资讯
“开放教育欧罗巴”开启通往欧洲OER之路
寻踪开放教育资源，求助OER影响地图
MOOC走进创业教育，为网络精英提供成长空间
欧盟发布数字化能力框架，衔接教育和劳动力市场沟壑
MOOCs开发具有共性，开发者培训有章可循
EUA发布高等教育机构中的数字学习新研究
JISC2015数字盛会即将开幕
