中国学校体育
搜索
中国学校体育
2019年6期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
弘扬“扬州会议”精神 推进学校体育的“微革命”
政策管理
加强学校体育 增强青少年身体素质
特别关注
“扬州会议”的回忆与思考
40年前的扬州记忆
“扬州会议”的基本经验 对当代中国学校体育的启示
消息报道
温故知新继往开来 活力体育健康校园
立足全面融入学校教育基点 传承舞龙舞狮优秀传统文化
以体育为媒介 以交流增友谊
名师工作室联动发展 创建区域教研新样态
学在课堂 练在课间 评在运动会
聚焦教学热点 引领教师专业发展
聚焦课堂教学 推进区域教研
自驱动 真合作 共成长
立足体育特色 发展学生体质 培育创新能力
探究教学质量评价 问道学生健康发展
体育,锻造学生全人格,是最美好的教育
体育中考,不能沦为“水考”
教学研究
基于“怎么学会”为核心的课时计划设计
“运动能力”视域下学生体能练习的实施策略
依托基本动作技能建构“类内容”教学内容分类的方法
体育课教学质量的提升方向与方法
规范设计 提升教学有效性
体育与健康课时计划设计与实施存在的问题与建议
在体育课时计划中增加“知识点”的设想
教学实践
柔韧素质的教学方法
《双杠技术及运用》在“技术·体能·运用”维度下的单元练习方法(水平四)
巧设情境拼智慧 培养意志提耐力
巧用口诀提高课堂教学效益
《防身术——搭肩和被抱时的防卫》一课的 设计思路与呈现
基于方法是教学内容的情境式教学
仰卧起坐趣味练习两则
在身体练习中开展健康教育
提高初中生跳跃能力的练习方法
巧设数字情境,提高学生身体练习兴趣
教师教研
课程改革使江苏体育教研充满活力
重庆市高中体育教研基地建设的实践策略
自我同课异构:教师专业技能自主提升新样态
装备与器材
借助网球教具提升击球时机的能力
巧用软式器材发展学生感知觉能力
训练竞赛
“三人篮球”比赛规则在校园比赛中的改编
中小学课余篮球训练中滑步技术动作的练习方法
海外传真
在快乐与自主中运动、获得与健康成长
体质与健康
青少年中长跑项目的营养补充策略
网研集锦
课堂教学主题细化的思考
让身体“动起来”的运动意识培养
从动作文化到运动文化的进阶与发展
对“投准”的认识与分析
基于不同学情实施体能教学的三举措
在初中篮球教学中发展学生体能的策略
例谈体能维度视角下的篮球单元构建
有效发展学生体能的六点建议
有效发展学生体能的策略
立足项目特点 优化体能教学
在教学实践中如何优化体能教学
一线话题
问君怎有位 唯有好作为
逆境选择自强 书写不悔人生
心肺复苏,与“死神”赛跑
爱的传播,美的收获
找回足球课堂的“足球味”
写“够味”的案例
保持初心 砥砺前行
勤学善思 筑梦成长
用爱心照亮学生成长之路
校园定向活动的设计与实施
因地制宜巧组织 有趣有效大课间
班级小社团 技能“小达人”
花开静待绽放时
精心设计促“短时高效”
只要有梦,就不怕路远