中国信息技术教育
搜索
中国信息技术教育
2021年23期
浏览往期
订阅
目录
卷首
这一年,我们所关注的
聚焦
盘点2021信息技术教育·理念篇
专栏
未来学校的教室:7个元素
“自主”的技术
面单革命
信息技术教学
指向问题解决的课堂教学设计策略
“为迁移而教”的道、法、术
概念图·问题链·任务群:基于深度学习的单元设计研究
流程图中的抽象与建模
技术素养导向的“设计与智造”教学策略
指向计算思维的过程性评价量规设计策略研究
面向计算思维培养的微项目学习设计与实践
基于计算思维能力培养的算法与程序设计教学策略
“被动学习”向“能动学习”的课堂转换
基于信息技术核心素养的教学设计
项目式学习:让信息技术教学走向学习的本质
“产婆术”式发问,激发学生思考
基于Python的人工智能校本课程的构建与实施
例谈信息技术教学中人工智能内容的教学设计与优化
信息化融合应用
技术支撑下的探究式教学实践与思考
怀特海教育思想对STEM教育的启示
快乐的位置共享
技术与应用
语音识别技术的奇妙应用
用Python写一个简单的作业实时反馈系统
信息的输送:数据传递过程中的奇偶校验
“互联网+教育”背景下高质量、普适性网络教学视频的制作
使用ASP.NET实现试题库系统试题导入及修改维护的一种方法
理论与探索
5G技术背景下地方本科院校思想政治理论课创新路径初探
基于移动平台游戏化教学的探索、研究和应用
教师专业发展
基于“智慧教育”的幼儿园教师混合式教研模式研究
高教专区
智慧课堂引领下的精准教学模式的构建与实证研究
高校应急管理虚拟仿真实验教学项目建设探索
高职院校无线大数据建设与应用探究
虚拟仿真实训教学平台的建设与实践
职教专区
职业教育智慧课堂发展状况调查研究