中国教师
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2017年7期
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卷首语
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励耘讲堂
洪荒之约与老子之忧
教育评价到底能发挥多大的作用
专题
学科实践活动课程的构建与实施
学科实践活动课程的探索
构建学科实践活动课程的认识与思考
基于“现象教学”的小学科学实践活动实施策略
基于学科实践活动提升美术核心素养
对小学品德与生活(社会)学科实践活动特质的思考
读《西游记》,过“西游节”
审美视角下高中历史实践活动课程的构建与实施
用实践活动点亮化学课堂
名师工作坊
在“精致语文”里幸福前行
诗意英语课堂
课程与教学
对话经典文本 挖掘定篇价值
绘本绘我心
小学语文“每周随笔”的实践探索
学生人文素养培育的实践探索
“1555”教学生态系统的构筑与实施
教师与发展
丰富教师专业发展的增长点
“精致教育”为学生的幸福人生奠基
一所名校和她的使命(上)
博览与叙事
从课堂教学看芬兰教师的专业性
暖人老袁
半月览
相约海淀区 共话新教育
“国际理解教育课程开发研讨会”暨中日国际理解课程研讨会召开
“教师阅读与基础教育”研讨会即将召开