卷首语

1. 卷首语

励耘讲堂

1. 教育自信坚定教育改革砥砺前进的步伐
2. 教育就是服务

专题

1. 走进一体化课程建设
2. 推进教育内涵发展的观念变革与结构调整
3. 课程改革必须落到学校整体层面
4. 探寻“一体化”课程建设之路
5. 核心素养视域下学校一体化课程建设的思考与实践
6. 构建五级课程体系 助推学生个性发展
7. 课程，让教育自然发生
8. 课程整合：让课程指向学生发展核心素养
9. “3+x”一体化校本课程的构建与实施

名师工作坊

1. 为了“不需要教”
2. 简约语文：走向内在的丰富和诗意

课程与教学

1. 在“森林课堂”中提升学生的地理学科核心素养
2. “微”中见大：让微课成就小学语文高效课堂
3. 让语文回归本色
4. 校本课程开发的路径研究
5. 基于文本内容深化拓展阅读
6. 从学生的兴趣点拓展开去
7. 把握拓展阅读的切入点
8. 小学低年级拓展阅读教学设计例谈

教师与发展

1. 公平公正，让更多的人得到成长
2. 教育无小事
3. 班主任不能戴“有色眼镜”看学生
4. 从“心”入手的育人之道

发展方略

1. 中小学如何进行学校发展自我诊断

博览与叙事

1. 做真正幸福的教师
2. 做真正幸福的教师
3. 助力教师成长的优秀教科书
4. 奉献给教师的心灵诗篇
5. 春天的追忆
6. 平凡的教师，不凡的历史

半月览

1. 首届“中小学生阅读能力测评与阅读素养提升”研讨会在京召开