APP下载
搜索
中国教师
2014年22期
浏览往期
订阅
目录
教改一线
浅析“语用”视野下阅读教学内容研制的应然视角
给学生留出思考时间
注重非智力因素,提升初中物理教学
教学视域下教师成长的实践逻辑
新课程背景下中学体育有效性教学策略研究
浅谈小学数学概念教学
历史故事在课堂上的合理运用
在课例研究中实现教师的专业成长
论运用思维导图进行高中地理教学
资讯
全国各地学校已获“红领巾梦想书屋”捐赠30个
报告显示:15个副省级城市教育发展指数成都最高
教育部:将组织开展修订德育、语文、历史教材
新疆:中小学质量不均衡验收评估将被一票否决
专题策划
关于新疆双语教师培训评价指标体系的思考
新疆小学语文双语教师培训评价指标体系的建构
新疆初中数学双语教师培训评价指标体系的建构
新疆小学数学双语教师培训评价指标体系的建构
新疆幼儿园双语教师培训评价指标体系的建构
新疆高中数学双语教师培训评价指标体系的建构
教学相长
语文阅读教学中的文本对话
“补白”也可以“五彩缤纷”
妙用游戏,让小学英语句型训练“活”起来
小学记叙文写作教学探究
“以唱歌为主的五环节综合课”教学模式初探
小学音乐趣味教学刍议
优化结构,优质学习
“情、趣、动”
新课程改革背景下的小学高年级作文教学
浅淡如何提高小学低年级学生的打字速度
浅析初中语文教学中提问策略的实际运用
“变式”在数学概念形成不同阶段的运用思考
浅谈小学英语教学中的分层教学
治校方略
完善教育体制 创新品质教育
区域性名校培育和成长中“四要素”的思考与实践
创新教育实践,铸就幸福特色品牌
浅论中学教研组作用弱化的原因及应对策略
“生命、生态、生活”教育
学校要让幸福在场
清水甜润 至实至善
取蓝海湾之精魂 铸海文化之品牌
推励志之风 育感恩之人
声音
卷首语
德育探新
试论基础教育创建厚德载物师德观
以体育教学为平台培养中职学生的职业道德
让青春少些懵懂 让人生早些觉悟
镜像
为孩子撑起一片健康的天空