APP下载
搜索
中国教师
2014年21期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
专题报道
阶级战争:美国一流中学里的升学之路
《礼记》在中国传统文化中的重要地位及其当代价值
热点争鸣
祝安顺:完善传统文化教育应探索与学科教学发生“化合反应”
吴鸿清:用传统文化化人,用传统文化育人
徐健顺:传统文化教育未来很多年内都会在中国教育制度中占有相当比重
黎松龄:语文学科承担着对民族优秀文化的传承任务
刘德水:学习传统文化 观照学生生命成长
贾钢成:基础教育在继承和弘扬优秀传统文化中具有基础性和向导性的作用
张燕玲:中华民族发展还应有中国特色的文化自信
木绎金声
做“四有”好辅导员
探德育工作中家校联系的“度”
思想引领 实践为范 研修一体
人物
与性别教育一路同行
教师发展
论教师专业能力持续性发展的机制创新
我国教师合作文化研究综述
温州民办学校师资建设的改革与实践探索
小学教师领导力发展现状和影响因素的实证研究
励耘心曲
立德无声 大爱树人
自强不息 厚德载物
左手青春 右手理想
课程与教学
激活英语课堂 巧用综合实践
思辨能力在语文教学中的培养策略
基于英语课堂自由交谈培养学生综合语言运用能力
英语练习课教学中教材运用之我见
语文阅读教学的有效性探讨与实践研究
浅议对话教学在小学数学中的运用
域外广角
诺贝尔之乡的公共图书馆
读书
读日无多慎买书
不同的家庭,不同的领路人