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深度报道

1. 载着厚重历史文化走进知用新时代

专题策划

1. 实践“变异理论”，创新课堂教学
2. 善用“变异理论”，洋溢人文情怀
3. “变异理论”的四种范式在小学语文教学中的运用
4. 巧用“变异理论”，提高语文教学实效
5. 运用“变异理论”进行小学英语故事教学的案例研究
6. 通过正反例对比引导小学生建构科学概念

教改一线

1. 幼儿园音乐欣赏活动教学策略探微
2. 浅谈小学语文教学构思
3. 浅谈小学音乐欣赏课的设计与组织
4. 小学低年段学生朗读教学探微
5. 初中语文文本思想内容解读策略研究
6. 《义务教育数学课程标准（2011年版）》之我见
7. 浅析“交际法”对初中英语语法教学的意义
8. 浅析“反思性教学”在初中英语教学中的应用
9. 高中数学课程“过程性评价”的层次性分析
10. 关于在远程教育中应用全纳教育思想的思考

教学相长

1. 浅析小学数学教材中的练习题
2. 教师要鼓励学生自己提问
3. 浅谈小学科学教学中教材的巧用
4. 收获活动成果 分享成长足迹
5. 挖掘乡土文化 绽放课堂精彩
6. 浅谈初中语文自主学习策略
7. 略论多媒体技术在初中语文教学中的运用
8. 敞开阅读的空间 追寻心灵的交流
9. 注重生活与教材，寻找作文的源头活水
10. 浅谈初中英语教学如何提高课堂效率
11. 浅谈初中生迅速识记单词策略
12. 高中语文写作教学策略探讨

治校方略

1. 浅谈“主动互动激励发展”模式的促进作用
2. 有关教师素养提升的几点思考
3. 试析教师专业化发展与共同体构建
4. “雅美并行，绽放幸福”
5. 浅谈优秀教师成长规律及其培养路径
6. 成功乃成功之母
7. 关于加强教师队伍建设的几点思考

德育探新

1. 初中思想品德教学过程中的“学以致用”
2. 思想政治课堂发展性教学观初探
3. 浅谈高中思想政治教学中的道德情感培养

班主任工作

1. 优秀学生干部的三重境界
2. 浅谈优化“学困生”非智力因素的几点做法

镜像

1. 和谐的自我，止于至善