目录
- 坚定道路自信
- 以竞赛促地学教育改革
- 创新地质学术社团建设 提高本科生科研实践能力
- 习近平：做党和人民满意的好老师
——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话 - 研究型人才分层次培养模式的探索与改革
- 学科交叉视域下的理工科专业高年级本科生科研素质培养模式的构建
- “双师模式”在地学教学中的尝试—以海浪知识教学为例
- 基于工作过程的高职水文与工程地质专业课程体系开发研究
- 基于AHP法的大学“地球化学”课程内容体系定量化优选探析
- “土地法学”案例教学模式适用性分析及应用
- “石油地质学”课程教学过程的优化与实践
- 再谈地质思维时空观的培养与建立—以“构造地质学课程设计”为例
- 在大学数学教学中有效提升学生认知社会能力的研究与实践
- 培养综合型创新性人才的高校考试模式探析
- 专题化合作讨论教学模式及其在教学中的应用
- 信息技术环境下大学英语教师的信息素养
- 地质学专业基础英语与专业英语学习的辩证关系
- 大学生英语支教项目的系统性及专业性建设
- 资源勘查工程专业校企联合“双导师制”培养模式的构建
- “矿床学”实验课拓展延伸教学的实践与探索
- 青海大学地学实习基地选址研究
- 达坂城白杨河矿区数字填图实习基地建设和教学改革
- 依托学科竞赛培养采矿工程专业学生的实践创新能力—以新疆大学采矿工程专业为例
- 高等学校学生毕业设计（论文）存在问题及改进建议—基于学生毕业设计（论文）问卷调查结果分析
- 智能手机对大学生的影响及对策研究
- 寻找就业优势 解决就业困境—以中国石油大学计算机专业为例
- 美国加州州立大学富尔顿分校“沉积与地层学”课程教学特点探析