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英语学习·教师版
2019年3期
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迈进新时代 实现新作为
热点·观点
考题可用于应试，也可用作资源
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高考听力真题对教学的作用分析及使用建议
充分利用话题情境发展综合语言运用能力
听力测评反拨下的听力教学实践路径探究
特稿
喜见周总理的愿望已经实现
英语教育微信谈
如何在课堂教学中用好高考真题和各省市模拟题？
教学前沿
整合问题链与情境链，开展高中英语阅读教学
基于“4I策略”的高中英语文本解读的教学探究
巧借语法课堂，助推思维发展
