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英语学习·教师版
2017年10期
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丹桂香 大雁行
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基于语篇知识的听说教学设计
挖掘听力文本语篇特征对教学设计的意义
英语课堂口语活动中语篇知识的应用
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持续静默阅读在中小学英语教学实践中的应用
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教学前沿
基于目标进行教学活动设计
将语言学习与阅读、思维素养培养相融合
初中英语任务型写作教学设计与反思
“自主互助式学习”在高中英语阅读课语言知识教学中的实践与思考
中小衔接之自然拼读法与国际音标相结合的语音教学策略初探
基于实践公开检验，促进理论知识习得
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