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英语学习
2025年4期
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专题
AIGC驱动的高中英语整本书阅读教学实践探究
基于QAR模型培养学生自主提问的整本书阅读教学实践
人工智能赋能整本书阅读教学的深度文本分析实践
教材使用
义务教育英语新教材教学：预备、计划、实施与反思
基于生成式人工智能的产出导向法应用于读后续写教学设计
基于思维可视化的初中英语阅读教学实践
依托迷你传记项目培养初中生英语读写能力的实践探究
初中英语项目化学习中的教师支持路径研究
《中国英语能力等级量表》在初中英语阅读教学中的应用探索
跨学科主题学习在小学英语教学中的实践探究
书刊评介
新课标为何强调“整合”和“综合”？
