聚焦

1. 英语课程“看”技能及其培养的批判与建构

专题·课程思政

1. SSGEC 理念下英汉互译课程思政混合式教学路径建设研究
2. “四个融合”开创中学英语课程思政新路径
3. 三秦文化融入高职英语教学课程思政建设研究
4. 新文科背景下课程思政理念融入农林英语教学的路径探索
5. 基于BOPPPS 教学模式的“综合英语”课程思政实践探究
   ——以《大学思辨英语教程》为例
6. 国内英语课程思政研究的热点与趋势
   ——基于CiteSpace 知识图谱分析

课题与实验

1. 基于项目式学习的小学英语单元整体教学实践研究
   ——以Module 1 Seasons 为例
2. 基于教、学、评一体化的高中英语视听说教学实践
3. 例谈读后续写文本研读环节的“五关注”策略
4. 文学圈在英语整本书阅读教学中的运用
   ——以Monkey City 为例

调查报告

1. 河北高校英语学习者对多元英语口音的语言态度研究

翻译

1. 文本类型理论下的农业化工文本翻译方法研究
   ——以《中国富硒农业发展蓝皮书（2017）》（节选）为例

策略与方法

1. 创新创业型商务英语实践教学体系的构建与应用
   ——以大连某学院为例
2. 研读高中英语教材，挖掘“五育”元素
3. 深度学习理念下的高中英语大单元教学探讨
4. 在高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略探究
5. 初中英语教学中的小组合作学习模式应用浅探
6. 如何在小学英语教学中渗透人文关怀
7. 浅谈新课标下小学生英语口语交际能力的培养策略
8. 英语语言学习方法浅探

教师发展

1. 英语课堂中教师互动元话语使用策略及身份建构研究
   ——以慕课教学视频为例
2. 职业院校教师能力大赛下中职英语教师信息化教学能力提升研究
3. 课程思政视域下医学院校英语教师素养均衡性评价体系设计

教育信息化

1. 高校英语混合式教学模式应用探究
2. 高中英语教学与信息技术的深度融合路径探究

教学设计

1. 英文名著Oliver Twist Chapter 2 阅读教学设计
2. 英文名著The Wonderful Wizard of Oz Chapter 4阅读教学设计
3. 英文名著A Little Princess Chapter 3 阅读教学设计
4. A Day in the Theme Park 绘本教学设计
5. Sima Guang Saves a Child 绘本教学设计
6. Unit 6 Nurturing nature The Sky Railway阅读课教学设计

课例

1. 指向深度学习的高中英语听说学历案设计
2. 基于深度学习的高中英语单元整体教学实践探究
   ——以Unit 3 Sports and Fitness 为例
3. 指向思维品质发展的高中英语词汇教学实践探索
   ——以Unit 3 The World Meets China 为例
4. 高中英语阅读课堂教学中高阶思维能力培养探究
   ——以Unit 5 Languages around the world Reading and Thinking 为例
5. 基于大概念的高中英语单元整体教学实践探究
   ——以Unit 2 Travelling Around 为例

教学实践

1. 英语学习活动观视角下小学英语教材与绘本语篇融合的教学实践与思考
2. 初中英语以读促写教学模式实验探究
3. 初中英语阅读教学中建构主题情境链培养学生高阶思维的实践探究
4. 甜品酒水类英语广告中的重复辞格研究
5. 高中英语思维品质及思维品质目标关系辨析
6. “双减”政策背景下的小学英语作业优化设计探究
   ——以Unit 1 Our school subjects 为例
7. 基于英语学习活动观的初中英语单元整体教学实践
   ——以Module 5 Shopping 为例

综述

1. 线上生生交互与外语学习者情绪投入相关性研究综述

信息栏

1. 《英语教师》征稿启事