语文周报·教研版
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2020年11期
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教研版
清晨赞歌
我与流萤
我想对您说
说名解“味”
祖国的太空港
街头看风景
语文教学中情感运用的几点体会
换个花样学古文
涵泳工夫兴味长
扶他一把又何妨
多媒体教学与实物
高中作文教学中形象思维的作用及运用
高中作文辩证思维与写作训练实践探究
从《赤壁赋》探寻苏轼的心路历程
张岱的“痴”的疏狂与孤独
“言过其实”与“言副其实”
探究高中语文多文本阅读教学的主题确定角度
论自主有效的合作学习
语文快速阅读能力的培养
巧妙捕捉训练精心打造“微作文”
巧用“四则运算” 助力思想政治工作
三个重点三重力 稳固安全好根基
巧用信息技术,提升小学生课外阅读能力
积淀人文精神,促进全面发展
多文本阅读教学文本的选择和组建初探
打造“三型”党支部 为助推矿井高质量发展提供有力组织保障