语文周报·教研版
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2019年43期
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教研版
学困生写作方法指导之我见
小学教育信息化促进课堂有效性的探索
夏令营游记
给七年后自己的一封信
吃货的节日
家乡的小河
文具的争吵
颂延安
石头剪刀布
《犟龟》读后感
秋天是红色的
小学语文与美术元素在教学中的整合研究
妙用“词串” 激活语文课堂
突破瓶颈,开拓思维,构建观点
写作是一种乐趣 作文“快乐”教学法初探
从历时角度对“以防”的非连词词性探究
仿导结合,培养创新能力
新课改背景下初中语文教学中名著阅读教学的策略分析
计算机网络技术为学生学习插上翅膀
初中语文教学中如何有效运用“翻转课堂”
利用信息技术手段开展小学语文教学
浅析低年级识字教学
就高考作文谈阅读积累的重要性
提高小学低段学生数学问题解决能力的策略探究
浅谈情景教学在小学英语课堂中的应用
浅说新课改对初中语文教师能力的新要求
如何在习作教学中让学生易于动笔乐于表达