考试与练习

1. 找准审题中心 开拓阅读思维
2. 新材料作文教学应注重思维训练
3. 高考作文应考策略及反思
4. 聚焦立意 写出自我
5. 破解古诗词人物形象鉴赏的密码
6. 巧用环境要素解读小说
7. 高中语文总复习技巧

备课参考

1. 《〈史记〉选读》教学探究
2. 语文教学内容的确定与有效教学
3. 高中散文教学探微
4. 浅谈评点法在新教材中的运用
5. 语文课试行“名言导入法”浅探
6. 高中语文教学应强化的四个意识

课堂教学

1. 构建少教多学模式 打造高效语文课堂
2. 灵动秀美情更真
3. 语文课堂应盛开思想之花
4. 打造高中语文高效课堂的两点尝试
5. 高中语文小组合作学习实践的几点思考

文言文教学

1. “以诗解诗”教学法在古诗词教学中的应用
2. 初高中文言文教学衔接策略
3. 比较视野下的知人论世诗歌教学
4. 诗歌课堂教学的误区与对策
5. 高中文言文的教与学

作文教学

1. 借“学习共同体”焕发作文生命活力
2. 高中生议论文写作常见问题及对策
3. 微博在中职作文教学中的运用
4. 多元化与个性化的高中作文教学探析

阅读教学

1. 共生理念下高中语文阅读与写作教学探析
2. 浅谈高中语文阅读教学的取舍
3. 学生文本诵读审美情感的提高策略

教学探索

1. 语文活动课的实践与反思
2. 用人文视角观照高中语文教学
3. 基于高中语文教材的情感教学策略
4. 中职语文信息化教学初探
5. 如何在高中语文口语教学中实施情境教学
6. 高中语文教学应重视情感教育
7. 如何在高中语文教学中渗透环保教育