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语文天地
2025年6期
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作文
叶圣陶的写作观及其对当代写作教学的启示
初中语文作文“读、思、达”教学法的思考和实践
以读写融合推进思辨写作
阅读
语文阅读教学预设与生成的价值意蕴、问题审视及实现策略
基于考试评价的初中课外文言文阅读教学策略
“生活化”阅读教学路径探究
论坛
网络语言对青少年汉语水平的影响及对策
语文跨学科学习的历史溯源
新课标新高考中“情境”概念的溯源及梳理
试题
2024年高考语文新课标I卷试题思辨性特点探微
高考语文全国卷写作命题特点、趋势及教学对策
读写结合类高考作文命题分析及教学启示
话题
自主学习方法在初中语文写作教学中的实践
基于学生视角的自主命题探索研究
自主学习模式在高中语文课堂上的应用
教法
大别山红色文化资源在小学语文教学中的传承与创新
指向思维能力提升的汉字教学新路径
小学语文教材中“礼文化”的教学策略
学习任务群驱动下的小学语文“研学结合”教学路径
备课
“滤镜”语义演变的路径与机制
简谈严文井《永久的生命》的创作背景
教材
论《孤独之旅》中杜小康的蜕变之路
统编版与修订版初中语文教材助读系统比较研究
统编版高中语文教材助读板块聚焦
