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语文天地
2024年6期
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话题
2024年新高考适应性考试语文作文命题特点及教学启示
高中读写结合类话题作文的审题误区及应对策略
“碗”的遮蔽与去蔽：现象学视角下《碗中日月》的立意构思
基于“思辨性阅读与表达”的议论文写作教学
阅读
以项目式学习破解整本书阅读学习任务群的“瓶颈”
失意中的诗意
基于“三新”的高中语文群文阅读教学方法
用学习任务架起群诗阅读的桥梁
作文
初中语文发展型学习任务群写作评价框架设计
基于立论与驳论相结合的高中议论文写作教学
在习作教学中培养小学生的创新思维
跨媒介背景下视频资源在高中作文教学中的使用
教法
基于“语言文字积累与梳理”的初中文言文实词教学衔接与拓展
文本互涉理论视域下的高中古诗词教学
大单元整合教学在专题复习中的应用
《哦，香雪》中“月光映人”的教学点分析
论坛
我国中小学语文核心素养研究回溯及展望
关注核心素养 优化评价语言
中考文言文试题分析及教学启示
备课
古典诗词里“空”的情感意蕴
疑问句视角下《红楼梦》人物形象对比分析
小学阶段生字字理解析的几项原则
教材
《荷花淀》的诗意空间：革命战争叙事的另类书写
从圆形人物角度谈小说主旨解读
中学语文教材对《散步》一文的删改
中美小学语文教材童话选文之比较
