备课参考

1. 朱自清《春》中的儿化词探析
2. 巧用课本“错”图 深入理解文章
3. 一字未宜忽 语语悟其神——谈体味推敲重要词句与文本细读
   
4. 谈语文教学中课文主题的有效挖掘
5. 中考语文复习作业设计探微

课堂教学

1. “眼高手低”翻转语文课堂
2. 初中语文课堂教学资源应用浅析
3. 微观语文课堂活动设计的优化策略
4. 动态课堂的“三境界”——刍议语文课堂活动的组织
   
5. 浅谈初中语文课堂中问题情境的创设
6. 提高课堂提问有效性，优化语文教学质量

教法研究

1. 谈“三环六步”教学模式下的教师反思策略
2. 课堂教学中的“留白”技巧
3. 学讲模式下的高效合作学习策略探究
4. 让口语课不再“缄默”

文言文教学

1. 谈初中文言文阅读解题技巧
2. 初中文言文教学有效性初探
3. 文言文教学探微

作文教学

1. 春风化雨 润物无声——初中作文教学刍议
   
2. 浅析摘要写作在作文教学中的应用
3. 作文“亮点”打造探研
4. 微写作:语文课堂中的一点星火
5. 初中作文优化“板块”教学策略
6. 初中随笔化写作训练的实践和思考

阅读教学

1. 讲究阅读技巧 提高阅读实效
2. 点燃阅读激情 绽放语文魅力
3. 例谈语文阅读兴趣的培养途径与方法
4. 阅读:语文教学之根本
5. 初中语文阅读教学中的教学智慧

教学探索

1. 初一语文教学新尝试
2. 让生活情境成为听障学生语文学习的有效素材
3. 对初中语文合作学习有效性的思考