备课参考

1. 弹性预设 灵性生成——《幽径悲剧》课堂教学反思
   
2. 《高女人和她的矮丈夫》教后感
3. 课本剧在初中语文教学中的作用探究
4. 写实的虚构——浅谈《最后一课》中的虚构艺术
   
5. “文本找茬”与语文教学
6. 环保?跪拜!——由教学《斑羚飞渡》一文所想到的
   
7. 强化三个意识 创设生态课堂

课堂教学

1. 优化阅读对话 激活语文课堂
2. 浅谈如何挖掘语文课堂之“美”
3. 关于有效构建生态语文课堂的几点思考
4. 打造生动、灵动、互动的“三动”课堂
5. 把握教育发展脉搏，打造高素质语文教学课堂
6. 初中语文高效课堂构建探究

文言文教学

1. 中考语文复习课模式研究
2. 首尾圆合话“小潭”
3. 初中文言文因“材”施教的几点尝试
4. 谈如何在“比较”中提升文言文教学水平
5. 古诗词教学“三多三少”之我见
6. 文言文教学的法宝——讨论
   
7. 激发兴趣 优化诗歌课堂教学

作文教学

1. 例谈排比在初中写作中的作用
2. 渐成曲调先有情——在作文中如何表达真情实感
   
3. 浅谈如何增强初中作文教学的有效性
4. 在初中作文教学中培养学生的创新能力
5. 刍议初中学生写作素养的培养
6. 初中作文教学的困境及突破

阅读教学

1. 提高初中生阅读能力“五法”
2. 例谈如何在阅读教学中培养学生想象力
3. 民族学校汉语课说明文阅读教学模式探索
4. 现代浅阅读现象扫描与思考
5. 民族地区初中语文阅读教学摭谈
6. 强化四个方面 提升教学效能——谈初中语文阅读教学的有效策略
   
7. 课外阅读兴趣培养“三步走”
8. 如何提高初中语文阅读教学的有效性
9. 让诵读教学回归初中语文课堂

教法研究

1. 紧扣重点环节 以创新实现教学新飞跃
2. 语文参与式教学中如何进行教学设计
3. “三情化”教学让语文课堂活力四射
4. 谈语文教学中的“导说”艺术
5. 试论语文教学中的情境教学
6. 初中语文作业设计新探

教学探索

1. 农村初中留守学生的语文个性培养
2. 在语文教学中培养学生的科学素养
3. 对培养农村学生语文自主学习能力的思考
4. 初中语文教学中的“因材施教”探讨
5. 简述中学语文教学中背诵的教育功能
6. 初中语文教学应渗透生活化教育理念
7. 语文实践活动中如何培养学生的综合能力
8. 新课改下初中语文的人文教育研究
9. 让德育之花飘香于初中语文课堂