教学探索

1. 提高学生语文素养的策略
2. 发挥网络优势 富语文课堂
3. 语文——心理健康教育的沃土
4. 新课标背景下的“形象化”教学
5. 谈语文教学中审美情趣的培养
6. 如何构建“3D”语文课堂

作文教学

1. 当前高中作文教学的问题及对策
2. 高中生作文如何走出“低幼怪圈”
3. 作文命题要贴近学生生活
4. 沿波讨源 幽必显
5. 浅谈如何激发学生的写作兴趣
6. 如何构建高效的作文课堂

课堂教学

1. 新课改背景下语文课堂的提问策略
2. 例谈语文课堂的有效追问
3. 谈五步点拨教学法的运用
4. 语文教学的“三破”和“三活”
5. 高中语文课堂的追问艺术

汉语修辞

1. 清词丽句必为邻
2. 修辞技法例谈
3. 小虚词有大妙用

备课参考

1. 《始得西山宴游记》与《兰亭集序》的意蕴互释
2. 《诗经·氓》人物命运浅探
3. “少教多学”模式在高中小说教学中的应用
4. 《药》中不应忽略的几个物象

考试与练习

1. 高考语文选考题设置科学性刍议
2. 高考名句名篇默写题常见错误及成因分析
3. 现代文阅读题失误原因及对策例析
4. 新课标卷传记文阅读方法探微
5. 翻译五步走 高分拿到手

文言文教学

1. 让流行歌曲为古典诗词学习插上翅膀
2. 如何提高文言选读课的教学效果
3. 浅谈高中古诗词的教学方法

阅读教学

1. “问题性教学”的实践与思考
2. 阅读教学实效的提高方法初探
3. 高职学生语文阅读能力的培养
4. 高中语文阅读教学不可越俎代庖
5. 提升高一学生阅读能力的方法