文言文教学

1. 民族地区高中汉语古诗文教学刍议
2. 李煜《虞美人》赏析
3. 诗词鉴赏中情感主旨突破口探析

备课参考

1. 论《最后的常春藤叶》中的含蓄美
2. 也谈《雷雨》中蘩漪的性格
3. 是捍卫礼教,还是仁爱宽和
4. 《短歌行》教学设计

考试与练习

1. 高考小说阅读作用题解题思路例说
2. 高考高分作文的五个方略
3. 高三语文一轮复习方略
4. 苏北地区高三二轮复习中现代文教学存在的问题及对策
5. 辨析词语三步走

课堂教学

1. 让诗歌教学课堂舞动诗的神髓
2. 让音乐走进语文课堂
3. 课外阅读的意义和措施
4. 对中学语文课堂高效提问的思考
5. 例谈如何做到“善问”

写作教学

1. 抒发真情:教师要做“摆渡者”
2. 谈高中作文描写技巧的培养
3. 巧用教材资源 优化作文教学
4. 谈新课程标准下的读写结合
5. 浅谈小作文的人物描写
6. 浅谈议论文写作中的分析
7. 例谈议论文的结构形式

教学探索

1. 关于创设问题情境的几点思考
2. 教学语言艺术的实践感悟
3. 提升高中语文教学有效性之我见
4. 语文教师提高书写能力的重要性
5. 新课标下高中阅读教学方法质疑
6. 语文课,因简单而精彩

同题作文

1. “幸福之道”命题作文写作示例

汉语修辞

1. 文言文中名词状语之美