试题评析

1. 谈谈说明文测试题的答题角度
2. 浅析2011年江苏高考作文题
3. 开宗明义 篇首破题
4. 2011年全国高考作文题解析

教材研读

1. 从《图片两组》解说词写作谈摄影图片的解读
2. 散文整体性阅读教学设计
3. 比较杜甫诗《客至》与《宾至》
4. 把握《<史记>选读》的三个价值
5. 读《孔雀东南飞》一得

习作选粹

1. 一路有你
2. 人生标点(外一首)
3. 老照片
4. 回不去的地方
5. 高中两年半
6. 如果,哪天你老了

城南旧事

1. 卖旧书的老人
2. 那些年,我们经历三次高考
3. 石榴花开
4. 父亲为我改志愿
5. 平凡的石头

教学改革

1. 新课程高中语文活动性学习专题实践初探
2. 语文教学要守住“根”

课堂教学

1. 高中语文文言文阅读理解教学探讨
2. 选“点”突破 提高语文阅读教学有效性
3. 谈新课程下语文教学文本的解读
4. 聋校古诗教学课堂观察及思考

汉语研究

1. 对《庖丁解牛》一处注释的思考
2. 谈高中语文课本中的通假字
3. 高中语文(人教版)《氓》注释指瑕

语文新见

1. 诗文图画赏“斗草”
2. 《长亭送别》中崔莺莺形象的别样解读

作文教学

1. 作文命题引发与学生写作心理
2. 谈高中作文如何运用素材

中职教学

1. 对中职语文课堂小组合作学习的再思考
2. 职高语文学习方法指导