观察思考

1. 关于新课标中语文素养的几点思考
2. 现代语文课堂教学中的“新”
3. 中学语文主体互动教研共同体构建的探索与反思
4. 让高语课堂充满人文关怀的味道

教学视点

1. 请把“话语权”还给学生
2. 着力“这一篇”教出语文味
3. 提升语文作业时效性的一点尝试
4. 小小手抄报 内含大学问
5. 万象资陶冶只待沉醉人

阅读研究

1. 初语传统选文阅读教学的陌生化策略
2. 阅读教学中“文本细读法”的应用
3. 初语文本多维阅读教学例谈
4. 课外阅读是提高语文素养的一剂良药
5. 学会串联 ，构建高中语文阅读教学的新生态
6. 小说阅读教学中的美点品读例谈
7. 咀嚼经典，在文学的巅峰品味人生

教古诗文

1. 关于中学文言文教学的几点思考
2. 古典 诗词 比较 阅读 例谈
3. 时空交错情景相融

教材研讨

1. 谈《荆轲刺秦王》中秦武阳的新价值
2. 《海燕》与《秋夜》之意象比较
3. 人生如梦读苏词

教研之页

1. 放飞思绪，展开解读双翼
2. 简单，而不“简单”
3. 语文高效课堂从“读”开始
4. 高语外国文学作品赏析方法分析

测试关注

1. 文言文断句技巧例说

口语频道

1. 目标先行 情感维系

作文教学

1. 有效借助电教手段 创新初中作文教学
2. 朱自清的《背影》对中学生写作教学的启示

感悟在线

1. 谈初语课堂合作学习切入策略
2. 思想培育，语文教学的当然使命
3. 言意共生课堂构建三步走
4. 语文课，要返璞归真

说词论句

1. 《安塞腰鼓》比喻失当两例
2. 高中病句教学的误区和原则
3. 《苏武传》一则注释指瑕
4. 文言注释与教参译文献疑