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语文建设·中旬
2018年5期
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学术前沿
以严肃游戏促进经典名著阅读:欧美阅读教学新动向
语言形式与语言内容关系的再认识
教学
“教学解读”区别于“文学解读”的四个原则
从高中新课标谈古代诗论学习
高质量问题链与高效语文课
阅读教学中“问题链”的设计要领
小学古诗词课外阅读应注重序列化
现代诗歌教学指向及策略
文学
寂寞:生命体验与哲理沉思的凝聚
省略号在鲁迅《故乡》中的含义
袁枚想要向谁学
《白杨礼赞》中象征手法的运用研究
评价
全国卷高考语文阅读测试的四大变化
高考语文卷逻辑推断题评析
社会语文
“隐形贫困人口”走红探因
也说“又双叒叕”
探索
新技术应用在语言教学中的利弊及对策
聚焦学生核心素养的习作评价初探
语文教育与儿童生态观的培育
传统文化
教材国画插图的传统文化教育功能
语文教师传统文化素养提升方法举隅
语文教学中渗透传统文化教育的策略
在阅读教学中弘扬中华优秀传统文化的途径
在传统经典阅读中渗透德育