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语文建设·下半月
2012年9期
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目录
理念
电脑识字,识、读、写互动
拼音教学策略及其分析
把握时代脉搏 走语文改革之路
“先汉字后拼音”的体悟
电脑识字促平衡
运用字卡,引导学生自主、合作学习
“电脑识字,识、读、写互动”写作教学总结
“电脑识字”减负增效
阅读
读什么更是个大问题
浅谈大学语文文言文教学中的兴趣培养
文学
从沈从文的文学作品看创作追求
冰心散文《小桔灯》评析
浅析艾米莉·勃朗特笔下的人生悲剧
谈崔莺莺的“胡女”身份
试论《鸿门宴》中项羽与刘邦的不同性情
强化生命意识,丰富生命内涵,提升生命质量
喋血玉殒骨亦香
从人性的泯灭到情感的回归
教学
古代文学课应重视古汉语知识的渗透
语文课堂气氛优化策略
语文教学中利用大脑活动规律培养儿童的语言运用能力
春风化细雨 甘霖润心田
巧用导语,先声夺人
“黎民”本义考
浅谈中国文化对对外汉语教学的影响
《元曲选》宾白中的祈使句类型
新时期大学生语文素养的偏废及匡正
语文教育在新媒体语境下的发展
浅析古诗词在学生人生观形成中的作用
奥林匹克运动下篮球与文学二者探究
革命者的大爱情怀
论改革发展中的小学语文教学创新
“语文课程与教学论”课程建设研究
“兴观群怨”说与学生人文素养的培育
基本组合格式在词类划分中的功用
从张九龄之文章论其“大手笔”
欲通则变
王船山《楚辞通释》的创作意图
典故的认知语用阐释
全球化背景下运用语言规划提高汉语国际语言竞争力
学术
拟误之趣,容错之阈
网络语言中的方言因素
点评新时期语言文化传播生态五大看点