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亚太教育
2012年10期
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卷首语
“强将手下无弱兵”是一种管理谬论
教育视野
言论
资讯
校本特色课程(四川)推介
四川名校特色校本课程解密
“博”之文化引领卓越发展
学校教科研骨干教师流失风险分析和管理
莫言诺贝尔奖折桂 零的突破
莫言代表性作品简介
回放国庆交通事故 交通安全教育警钟常鸣
山区里不绝的奉献之歌
封面专题
“电子书包”背得么?
蓄势上岗,“电子书包”进军学校
移动学习:未来课堂的六大猜想
教育信息化时代序幕
避其锋,用其刃:如何“背”好电子书包
国外电子书包进校园走势强劲
“电子书包”,路在何方?
比较借鉴
构建“文化自觉”特色课堂
博学、笃行、善悟
创新教学管理模式,提高农村小学教育质量
根植“公能”教育追寻优质课堂
实施校本化课堂教学改革的实践探索
文化治校:学校有效管理的必然选择
提高小学数学作业讲评有效性的研究思考
职初教师培养途径初探
“开放的课堂”想说爱你却不容易
议对当前教育认识的“强迫症”现象
让童年保有自己的地位
管理纵横
和谐高效的“四主课堂”教学模式的构建
做好“加减法”,让实践能力落地生根
打造品质清水建设特色课程
转变机关干部职能 切实加强作风建设
心往一处想劲向一处使
浅谈“道德课堂模式”在学校教学管理工作的应用
校长在学科建设中的领导力
爱学生才能影响和改变学生
信心可以成就未来
浅谈如何去尊重学生
家长应如何科学的对待孩子的分数
建立良好班风之我见
浅谈如何培养学生的自信
中学生成长中自我控制的缺失
班主任工作感言
新时期中学班主任工作的艺术
同伴互助,把班级还给孩子合作管理,让学生独立成长
教育论坛
关于流动人口家庭教育问题的调研报告
学区整体推进社会大课堂课程化的实践研究
外来务工人员子女“以校为家的午读”管理模式
如何利用批评和表扬的艺术
把学习主动权还给学生
教育教学改革实验的案例分析与研究
活用教材 提高教学实效
通过调查学生最喜欢的一节口语课分析口语学习中语境要素
培智学校语文课程“生活化”的方法研究
以网络搭建家校互动 以协作共建和谐德育
爱护图书是我们的责任
从儿童出发,探究儿童心里的真问题
高中语文课教学离不开教案吗?
高悬实践明灯 深挖创新潜能
论中职生的可爱教育
做一个成功的心灵唤醒者
新形势下的几点德育思考
如何对小学生开展德育教育
创新德育课模式,增强德育课的吸引力和感染力
在童话剧中提升幼儿艺术表现力的实践研究
“家园合作促进幼儿语言表达能力的行动研究”课题研究报告
打造幼儿园品牌团队的策略
教学论坛
用活动激发学生的积极学习情感
论多种评价方式在品德与生活课程教学中的应用
多媒体在初中语文教学中的作用
信息技术和初中英语课程资源整合策略
新课程下中小学英语教学衔接之我见
善用网络教学“双刃剑”提高小学生信息素养
浅谈新课程理念下的初中数学教学
在快乐中学习英语
怎样提高历史课堂的教学效率
小学生科学素养培养策略初探
浅谈计算机网络及多媒体与初中语文教学
小学科学知识的科学记忆
有效提问路在何处
向“方法”要“效率”
读写同行演绎精彩
快乐学字,快乐朗读
给力作业
让孩子们在活动中快乐成长
生活美学创意融入教学
激励性教学语言在课堂教学评价中的作用
提高语文阅读教学实效性的策略
提高初中生英语写作能力的策略
在情景中提问在解决问题中创新
论教育爱
语文教学中学生思维能力的培养
浅谈简笔画在小学语文教学中的应用
借助图形特征,在沟通、探究中感悟
浅谈化学实验在学生认知过程中的作用
提高初三英语复习课有效性的几点做法
浅谈探究式教学在思想品德课中的应用
实施高中英语有效教学的几点体会
如何实施物理课堂创新教学
新课程标准下的高中物理教学思路
刍议在化学教学中渗透情感态度和价值观
在地理教学中渗透ESD教育的几种方式
聋校义务教育课程设置实验方案下 聋校教师的专业成长
聚焦课堂反思提升
浅谈课堂教学中教与学的和谐发展
高中作文评讲技巧初探
初中思想品德课实施“有效课堂”策略探究
关于物理史对培养学生科学精神的思考
新课程理念下的生物教学转变
小学数学思维与兴趣的培养
解决问题教学方法初探
培养计算品质 提高计算效率
数学与生活
关注学生的积极性是课堂的生命
关于小学数学教学中低年级学生 动手操作的认识与思考
小学语文阅读教学之我见
点燃阅读之灯,开启智慧之门
用好插图 提高课堂教学效果
浅谈如何让学生更好地学习小学语文
小练笔 大作文
快乐的拼音教学
小学低年段识字能力发展性评价研究初探
浅谈小学语文记叙文的教学
浅谈家庭教育资源在小学体育教学中的运用和注意的问题
体育游戏应成为小学体育教学中的精彩环节
路北区小学生缺乏体育兴趣的原因与对策
利用体育竞赛促进体育活动课开展的研究
如何让体育课在新课改下体现新韵味
合唱教学关注思维,促学生歌唱能力的提高
体育教学合作学习中存在的误区及建议
丰台区小学30岁以下青年体育教师口令与队列队形阶段性培训成果报告(简案)
让音乐真正地走进孩子
多媒体的参与让美术课上得更精彩
浅谈如何在中学体育教学中实施素质教育
浅谈中学音乐教学中学生审美素养的培养
浅析体育教学中德育渗透与人文精神的回归