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语数外学习·上旬
2014年2期
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热点研讨
初中语文体验探究式教学法探微
提高农村初中生自主阅读能力的策略
用“积极教育”观指导的师生评价策略研究
语文教师如何“有效”听课
以建构主义理论为支撑的数学“过程化教学”法
新课程背景下初中生数学学习能力的培养策略探析
对提高初中数学教学质量方法的探讨
如何实施初中英语分层阅读教学
浅谈初中英语快乐教学法
设计初中英语作业的几种方法
有关初中数学分层教学法的思考
教法指南
对新课程背景下初中语文阅读教学有效性的探讨
怎样有效复习《一元一次方程》
浅谈初中数学课的几种导入方法
如何进行初中数学考前复习
初中数学“开放式”教学模式初探
新课程背景下数学课堂教学导入的策略与实践
如何对初中生进行英语写作训练
浅析如何有效提高英语听力教学的质量
初中英语听力教学中元认知策略的应用研究
如何在英语教学中提高学生的口语能力
对初中英语阅读教学的任务设计及课堂实践的研究
浅议牛津版初中英语教材的词汇教学法
由英语写作谈教学策略的优化
初中英语语法教学的有效策略刍议
浅谈初中英语语音教学的方法
如何把握初中语文课堂教学的节奏
改变单一教学模式,实施语文综合性学习
从教学设计的角度谈调控语文课堂教学的手段
怎样让初中数学教学充满活力
有关数学作业设计的思考
浅议激励措施在数学教学中的运用
在数学课堂教学中怎样培养学生的合作意识
谈如何打造中学数学“高效课堂”
初中牛津英语新课导入方法之我见
初中英语课堂教学导入艺术的重要性浅析
“课堂活动”在英语教学中的运用
将情境教学应用于英语课堂教学的方法
如何在初中英语课堂教学中运用情感教学法
怎样打造初中英语“幸福课堂”
谈即兴演讲在小班化初中英语口语教学中的运用
初中英语教师如何避免在教学中使用中式英语
课例展台
《湖心亭看雪》教学所遇问题探讨
相似形教学的有效策略探析
试题解析
对《实数》易错题的解析与反思
斐波纳契数列
如何解答英语“对画线部分提问”题
生活中的一些有趣的数学问题
教学纵横
浅析初中语文寒暑假作业的有效性
如何在初中语文教学中渗透心理健康教育
如何解决初中数学合作学习课堂教学时间不足的问题
浅谈如何做好中小学数学教学的衔接
从“鸡兔同笼”到负数
善待“数学错误”,提高教学的有效性
用辩证唯物主义观点指导初中数学教学
对初中数学课堂教学策略的几点探讨
浅谈数学教学的艺术美
设计初中数学“课题学习”的策略
学好初中英语要把握四个关键点
初中英语互动式教学存在的问题及应对策略
浅析初中英语教学的“四性”
试论提高初中英语词汇教学效率的途径
如何运用“愉快教学法”开展初中英语教学
几种常见英语试题的解题技巧
怎样增强学生学习英语的主动性
探究式学习在初中英语教学中的应用
如何培养初中生学习英语的兴趣
教学心得
如何培养学生的阅读兴趣
对在初中语文教学中引导学生进行探究式学习的几点思考
怎样在初中语文教学中渗透德育
初中生数学阅读能力的培养策略探析
对初中英语任务型教学的几点思考
怎样提高英语教学的有效性
情感教学法在初中英语教学中的作用
如何在英语教学中培养学生的学习兴趣
新时期的英语教师应与时俱进
如何辅导初中数学“学优生”
素质教育研究
清水出芙蓉,天然去雕饰
提高初中生语文素养的途径与策略
在语文教学中提高学生自主学习能力的几种策略
浅谈如何培养学生的自学能力
初中数学课堂教学提问的技巧
如何设计初中数学作业
快乐教学法在初中数学教学中的应用
非智力因素在初中数学教学中的作用
尊重个体差异,提高英语教学质量
如何在初中英语教学中因材施教
教育信息化
活用网络平台,拓展语文教学
对在中学数学教学中运用多媒体技术的几点看法
多媒体技术在英语教学中的应用