艺术评鉴
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2019年21期
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目录
研究评论
浅谈荒诞美学在当代水墨人物画中的运用
李斯特交响诗《前奏曲》的弦乐配器分析
吕军辉《水族端节》的创作构思与音乐形态探析
琵琶曲《新翻羽调绿腰》中的传统元素解析
试论流行歌曲《胡桃夹子》创作中的艺术性
广西壮族民歌的传承与创新研究
继承传统展望未来
从《乐记》看文艺与政治的关系
马王堆汉墓陈列馆壁画艺术的文化意蕴与时代精神研究
民俗民艺
中国音乐创作中江苏民歌元素的地域文化特点研究
民族学视域下的湘西、黔东土家族民间音乐文化
新时代背景下凤阳花鼓的传播与传承
土家族民歌声乐情态的结构“画像”
书画视界
浅谈冯月庵的书法艺术
篆刻艺术的演变
试论张大千泼墨泼彩的绘画艺术
中国民间美术的基本特征探析
论中西人物画的吸收与借鉴
浅析中国水墨人物画造型的艺术特征
“线”在中国画中的审美表现分析
高校美术学专业水彩画毕业创作课程中综合材料的运用研究
水墨画人物画创作的精神领域
音乐舞蹈
试论我国民族声乐艺术的审美特征分析
关于传统和声声部特性规范研究综述
琵琶曲《春江花月夜》两个不同演奏版本的比较研究
《伏尔加船夫曲》的对称美与均衡演唱
视唱伴奏的多声思维解析
关于红色革命文化的音乐艺术传承与再生的几点思考
个性与共性在音乐表演中的地位与作用
新时代少数民族舞蹈的文化传承体系研究`
浅谈少数民族舞蹈创编中的舞蹈语言特征维护
地方民间舞蹈与师范院校舞蹈教学的融合
舞蹈《四面楚歌》创作选材与创作手法
粤东客家民间仪式性舞蹈与客家文化认同
南阳汉画像石舞蹈人物造型在汉唐古典舞中的应用研究
论城镇化进程中民间舞蹈的保护与发展
艺教论坛
关于高校声乐表演教学多样化与改革的思考
“双一流”背景下高校音乐学专业双语课教学研究
浅析声乐教学教改如何体现时代性
刍议我国民族民间音乐文化的传承在普通高校音乐教育中的体现
论当代多元语境下的高校声乐教育
高校声乐教学新模式探究
钢琴中音乐表达的培养
论幼儿音乐教育共享资源库的建构模式
“师范类专业认证”视阈下音乐学基本功能力构建模式探索
音乐,让你感受深度的力量
需求导向下的地方高校音乐专业建设探索
U-G-S新模式下的音乐师范生培养机制探究
论高校校园文化建设
高师院校民间舞蹈课堂教学创新的思考与建议
综合类高校小提琴教学的民族化改革
高等音乐院校唢呐教学之小课与小组课刍议
分层教学法在高校钢琴教学中的应用
手风琴作品《在费拉蓬托夫修道院“酒神节”壁画前的沉思》的教学解析
高职院校开展音乐欣赏课程的问题及对策分析
学前教育专业学生音乐审美力的培养方法初探
浅析高职学前教育专业幼儿歌曲演唱技巧
有效提高学生在高校舞蹈教学中的情感表现力策略研究
浅析启蒙教育视角下的幼儿舞蹈创编及教学方法
苗、侗歌舞课程群建构思考
谈探究式教学在高中美术课堂中的实施策略
新技术驱动下中职美术课堂教学的实践研究
高校油画基础教学存在的问题及其应对策略分析
高校美术教育中版画教学现状及改进建议
大美无疆
羌族民间美术元素在学前教育中的美育运用
幼儿美术教学中思维创造能力培养研究
研究型教学模式在高校艺术教育教学中的运用
高校艺术实践与地方文化艺术资源的融合策略研究
自主学习理论视域下幼师钢琴教学改革初探
普通高校公共艺术教育课程体系创新研究
多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用探索
戏剧与影视
现代生活呼唤出的传统戏曲程式创新
广东汉剧的价值与文化自信之间的关系探析
学前儿童戏剧教育活动中教师角色研究
浅析电影《艺术家》中的现代文化怀旧情结
《犹太城》艺术超越生命的精神世界
课堂实践为核心的综合大学舞台表演基础课程探究
“凝视”理论与女性主义电影探究
艺术交流
传统戏曲艺术符号与中国现代艺术设计的相互影响
美学认识中的“品味”与“通感”
浅析向死而生的艺术终结对当代艺术的启示
全国中青年二胡、古筝骨干(含新文艺群体)增强“四力”培训班评述
巴克特里亚时期的黄金器物与雕塑
以“海洋废弃物”为创作材料的环境保护宣传插画应用研究
新时期地方高校音乐专业服务新农村音乐文化建设的措施分析
从拉康主要理论解读行为艺术家玛丽娜·阿布拉莫维奇
三个时代的《草地上的午餐》
儿童舞台艺术编导整体效果的提升探析