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写作(中旬)
2017年5期
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目录
教学研究
浅谈新教材背景下初中语文的教学观
应用文写作应注重学生的实操能力
浅谈初中语文教学中的兴趣激发
传统文化与初中语文课堂教学策略
浅谈作文教学“三步式”的批阅法
从生活中寻找写作的乐趣
浅谈信息技术与小学语文教学的有效整合
言语艺术
浅析《木兰诗》的用韵
细嚼慢咽品古文
课堂实践
小学作文教学方法的创新
学习日积月累学做读书笔记
新课程背景下小学语文作文教学的思考
多媒体技术对小学写作教学的意义
快乐作文高效课堂
浅谈低年级识字教学的方法
在小学作文教学培养学生的思维能力
小学作文生活化教学之初体验
教学案例
依托教材学习写景
入画、入诗、入情、入理
理论探究
《论语》中的美育思想及其教育目的
《聊斋志异》叙事的“偏离性”
从错位关系看中国传统知识分子的人生哲学和生存困境
阅读与写作
浅谈初中语文教学中的朗读训练
关注阅读为写作奠基
初中语文写作教学手段初探
浅谈如何进行小学作文教学
浅谈小学语文阅读教学与作文教学的开展
先说后写快乐习作
初中英语写作教学现状及策略
高职院校图书馆读者阅读素质教育初探
写作杂谈
妙笔生花 灵动写作
让习作教学在开放创新中活起来
浅谈农村小学生写作困难的根源
刍议高中语文写作教学的有效策略
日记写作教学策略与研究
重读经典
浅论艾丽丝·门罗独特的叙事艺术
《比较文学与文学理论》简析
《人间词话》与李煜词
作品解析
浅谈毕飞宇《上海往事》中小金宝的人物形象
《高老头》
社会评价与自我认知的落差
论《老残游记》中逸云的人物形象
唐代“义虎报恩”小说
浅析郁达夫早期小说中的留学生形象
浅论《左传》文学性特征
穿插于零散史实的“针线”
太宰治:怜人眷世的孤傲者
经典(旧)好莱坞叙事模式在《肖申克的救赎》中的运用
容庚先生青铜器辨伪研究之贡献
活出自己想要的样子
悲剧英雄麦克白:在权力与野心中自我毁灭
小议《长恨歌》的主题思想
从权力意志视角解读潘金莲
探究随笔
人间日月短,壶里乾坤长
论李商隐无题诗中意象营造朦胧美的原因
创新课堂
基于“学情视角”的小学高段习作教学初探
乐学文言文激趣是关键
浅谈绘画在小学低年级语文教学中的作用探究
浅谈语文多媒体课件的制作
课程资源让语文课堂生动高效
语文微课程在语文教学中的优势
文章技法
浅谈应用文写作隐性谋篇与显性布局的策略
作品欣赏
兴共诗书尽,心同鸥鹭闲
李新民这辈子(短篇小说)
喜悦(散文)
校园里的无名小花
浅析《霍乱时期的爱情》中的爱情奢望与社会孤独
我看到一个寂寞的圣人
专题探讨
利用“课内翻转”上好职高计算机复习课
补白,让课堂活起来
新时期应如何加强对高中生的音乐教育
新课改下如何让小学语文阅读教学更高效
让美回归语文课堂
刍议农村中职学生的师源性心理问题及对策
浅谈班主任班级管理艺术
混合式翻转课堂教学模式在Photoshop课程教学中的应用
谈语文课堂的预设与生成
语文综合性学习策略初探
发识字兴趣,提高识字效率
润物于无声之中
新时期初中班主任班级工作的管理
浅谈初中思品小论文的写作技巧
初中生独立学习英语能力的培养策略初探
浅谈新时期的小学班级管理
小学班主任教学管理艺术分析
新时期小学音乐教学的思考
浅谈对小学德育有效管理的几点思考
基于微信的初中班主任互动德育工作的分析
浅谈高中英语教学创新方法
初探新型高考模式下高职院校入学教育教学的开展
如何让教师适应新课程背景下的教学
调动学生语文学习的积极性
乡土游戏在幼儿体育活动中的价值探索
思维导图在高中英语教学中的应用探析
浅谈小学生阅读能力的培养
浅谈初中历史情境教学法
写好高考记叙文之我见
浅谈小学美术欣赏课教学如何提高学生兴趣
让阅读素材成为作文的源头活水
定兴县第三中学体育队课余训练现状及对策浅析
浅谈小学品德与社会课的有效教学
如何提高小学班主任德育工作的实效性
小学品德与社会课创新教学初探
抓住学生核心素养提升,改进小学数学教育方法
浅谈小学高年级学生习作能力的培养