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写作(中旬)
2015年7期
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目录
写作新论
如何把新闻当作事业来做
高中作文有效教学指导策略探析
引源头活水 发写作灵感
变通“材”会赢
教学论坛
非诚勿扰之小说阅读写作指导专场
打造灵性课堂,让小学作文教学渗透“语文味”
小学语文写作教学中的不足与改进
高中语文阅读与写作教学一体化研究
音乐想象作文教学策略探究
小学生写作兴趣培养浅谈
高中语文教学中提高学生写作能力的几点思考
小学作文体验教学与学生主体意识培养浅谈
学科教育
初中语文课堂导入中师生共同参与机制研究
黑板报如何成为全方位教育学生的实用载体
浅谈对新时期农村教育背景下相关教学管理的几点思考
用爱呵护“冬天的树”
让语文课堂神彩飞扬
谈一年级学习语文兴趣的激发和培养
把握“三性”,谈小学生语文家庭作业的设计
新课改下小学语文作文教学模式的创新
方法技巧
关于小学语文作文的情景教学分析
浅析人文教育在班级教学及管理中的作用
浅谈口语交际中的情境创设
浅谈歌曲在语文教学中的运用
高中语文对话式阅读教学方法初探
浅淡提升小学低年级学生课堂参与度的方法
浅析艺术通感在学前儿童音乐活动中的价值体现
在小学语文读写教学中培养联想和想象能力浅谈
谈语文教学中情感教育的运用
“石墩”开花
坚持实际 以人为本
高教园地
关于如何推进大学生素质教育的动态分析研究
“三纵三横”校本教研模式助力教师更快成长
大学生综合素质培养策略探究
实践教学
培植文化自觉,突破思想政治课教学瓶颈
公共机构思想政治教育现状、问题与对策
关于课堂教学艺术的探析
有关课堂教学有效性的思考
理论探究
案例教学在大学教学中的应用
浅谈如何促进教育均衡更好更快发展
网络视域下大学生思想政治教育研究
移动媒体对农村人际关系和生活方式的影响
阅读写作
《中国绘画史》著作写作方法和划分类别研究
“巫为”与“无为”
诗之顶峰
浅析戴望舒诗歌世界中的审美意象和韵律美
属于纳兰性德的爱情
浅析欧阳修散文“情深意切”的特征
文艺争鸣
论《毛诗序》诗教精神对后世文学批评的影响
对张培基英译散文的赏析
现代乡土诗歌:如何面对故乡的“变化”
冰火相宜
逆境言壮志 好诗传真情
写作之预:作文教学的高效视角
运用发散性思维谈高中生写作问题