特级教师谈写作

1. 写作教学教什么

阅读与写作

1. 运用朗读故事提高小学生阅读和写作的实践与研究
2. 小学语文教学中阅读与写作的互动
3. 论如何实现小学阅读与写作的融合教学
4. 随文练笔 推促阅读精彩生成
5. 浅谈字理分析在高中语文诗歌鉴赏中的应用
6. 用发现之笔，描述自然之美

写作杂谈

1. 小学生习作能力提升路径探析
2. 浅析政治材料小论文的写作方法
3. 小学生写作“失语”的原因及对策分析
4. 试析小学作文梯度写作训练策略
5. 小学作文如何挖掘生活元素
6. 浅谈小学作文教学现状及其应对策略
7. 有感而发
8. 作文结构形式个性化探究
9. 初中记叙类作文开头写法浅析
10. 深度挖掘生活元素 丰富学生作文形式
11. 变换切入点，指导学生个性化审题立意
12. 指导立意，新材料要写出新感觉
13. 指导心理描写，让人物形象丰满起来
14. 注重细节刻画，写出典型人物
15. 例谈“细”处着笔的四个侧重点
16. 隐性训练，悄然提升作文素养

写作教学

1. 英语写作教学评价模式探析
2. 用信息技术点亮小学作文教学
3. 浅谈支架理论在高中英语写作教学中的应用
4. 习作教学初探
5. 互联网时代作文教学新探
6. 指导写作“政治”小论文让课堂富有“政治味儿”
7. 多元思辨 指导学生有效审题
8. 博客在小学英语写作教学中的运用
9. 高中政治教师如何指导学生写小论文
10. 指导论证，让议论文“深刻”起来
11. 高中语文中“微写作”的教学意义与应用研究

语文主题学习

1. 点亮应考作文的一盏灯

学科教学论文

1. Scratch教学意义初探
2. 高三语文教学的几点思考
3. 初中语文名著阅读教学现状与对策研究
4. 小学语文阅读教学的审美建构
5. 开发学生资源，建构动态式语文课堂
6. 课内长骨 课外长肉
7. 让音乐教学与“兴趣”同行
8. 例谈小学品德课堂的内化教育
9. “先学后教 当堂训练”教学模式在小学语文课堂教学中的运用
10. 小学语文教师的情感教育探索
11. 浅谈戏剧元素在小学语文教学中的作用