特级教师谈写作

1. “伙伴经历”让习作精彩生成

阅读与写作

1. 关注学生全面发展 提高阅读教学效果
2. 小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
3. 儿童文学与小学语文教学
4. 结合语境 指导学生的言语表达
5. 开展“写作本位”阅读教学的几点体会
6. 让主题式拓展阅读走向丰盈
7. 以读促写 提升英语语言表达能力

写作杂谈

1. 借助思维导图 优化高中作文教学
2. 基于语言训练 发展写作思维
3. 优化章法 让记叙文写作“跌宕起伏”
4. 魅力作文 需要打造“个性”
5. 指导开篇 让学生作文“先声夺人”
6. 捕捉生活细节 解决“写什么”的作文难题
7. 写出波澜 记叙情节要平中见奇
8. “仿”字做桥 提升学生写作素养
9. 引导思辨 提升写作逻辑意识
10. 焊接卯榫 提升素材运用的适切性
11. “笔触”不是笔（外一篇）

语文主题学习

1. 学校家庭互促共建 书香社会建设见效果
2. 转变观念 放飞信念

学科教学论文

1. 优化“对话”形式 挖掘小学语文课堂教学潜质
2. 建构富有思辨张力的语文课堂
3. 营造轻松的课堂氛围提高小学语文课堂教学效率
4. 基于学生综合素质培养的小学语文教学探究
5. 探究初中语文阅读教学和写作教学的有效结合
6. 小学语文教学的策略探究
7. 试论如何打造高效的高中语文课堂
8. 小学语文朗读教学创新探讨
9. 身在其中 体验阅读快乐
10. 运用小组合作模式 探究自主学习新途径
11. 如何将创新阅读植入语文教学中
12. 文体意识观照下的小学语文说明性文本的咬嚼策略

写作教学

1. 借助看图写话 引导创意表达
2. 把握起点 跬步千里
3. 情景教学在初中语文写作教学中的运用
4. 小学作文生活化教学策略探究
5. 以生活为依托提高小学作文教学效果
6. 分类教学法在初中语文作文教学中的实践
7. 论如何开辟小学低年级写话教学的新天地
8. 基于生态理念 指导学生自主写作
9. 巧用习作阵地 培育情商之树
10. 观察生活 提升言语表达能力
11. 指导升格 提升作文讲评的有效性
12. 拨云见日：指导学生做好材料作文的审题立意
13. 小学作文教学要淡化技巧 注重个性
14. 小学作文教学经验谈