新作文·中学作文教学研究
搜索
新作文·中学作文教学研究
2022年2期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
也谈教师“下水文”
思想 大境界
写作教学四十年
——我的作文教学实践
以读促写的常见缺憾及优化对策例谈
小议叙事布局的文学技法
从“《木兰诗》写错了”说起
诗文栖居
无数心花发桃李(选摘)
文艺风象
孤独
沙漠
教学 全现场
有仿有创有章法,入格破格见品格
——有格作文教学模式探索
求同存异扣论点,多维联想挖内涵
——多则材料的审题立意
论点巧排列,文脉中贯妙布局
——并列式结构及分解分论点
倚天照海花无数,巧选精叙妙分析
——事实论据的选择与运用
专家评点
我要找到“你”
——“是你拨动了我的心弦”写后指导教学设计
情境代入有妙招,多重支架破藩篱
动作描写出神韵
——《走一步,再走一步》随文微写指导课实录
教出了读写课的神韵
——评《动作指导出神韵》一课
辩驳:让论证走向严密与深入
打好三式组合拳,突破说明顺序关
——读写共生写作日常课统编八下第二单元设计思考
心灵物语
形直则影端
评价 金手指
议论文写作需要注意的几个关键词
厘清命题导向,攒用热点时材
——从2021年高考看作文命题导向和热点时材运用
1 湖北宜昌卷
2 辽宁沈阳卷
交流 宽视野
从教材中学习写景技巧
“学习景物描写之学会观察”课堂实录
“探寻秋天的足迹”教学设计
“红花还需绿叶衬”教学设计
千姿百态“说”起来
写作:创造美好的精神生活
选粹