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本期关注
教研探索
- “三教”改革背景下课程思政融入高职英语教学路径研究
- 大学英语四、六级考试改革视角下的高校英语教学策略研究
- 高职英语教师信息化教学能力提升策略研究
- 核心素养视域下高中英语读后续写入门教学模式研究
- “双高计划”背景下高职英语 课程思政育人路径研究
- 通过听力App进行英语泛听对词汇附带习得的影响
- 语块理论视角下大学英语翻译教学研究
- 新课标视阈下高职公共英语课程思政建设路径研究
- 网络教育学习平台在高职英语教学中的应用与效果研究
- 单元整体视角下初中英语大单元教学研究
- 《高级英语》课程思政育人路径研究
- 基于劳动教育融合视角的初中英语情景交际技能教学研究
- 关于多元教学评价在职业英语教学中的应用研究
- 数字赋能应用型高校大学英语教学模式研究
实践前沿
- 基于单元整体教学的小学英语阅读课设计探讨
- 在小学英语绘本教学中培养学生思维能力的实践探索
- 初中英语智慧课堂教学模式初探
- 激发中职生学习内驱力的新型启发式英语学科教学实践
- 基于“双减”背景的中学英语阅读教学情境构建探讨
- 初中英语教学中分层教学法的应用
- 基于“互联网+”的职教本科大学英语课程分层教学模式探索与实践
- 基于多模态智慧教学的高职英语课程体系的探索与实践
- 黄河文化融入高中英语教学的实践探究
- 单元整体教学视域下优化作业设计助学生“大观念”形成
- 学段融合背景下小学英语课堂链式整合教学实践研究
- “双减”背景下初中英语单元作业设计分析
- 创新课程思政融入大学英语课程教学的路径探讨
- 主题意义统领下的初中英语阅读教学实践
- 新高考背景下的高中英语读后续写教学
- 以评激趣，以评促写
- 立德树人视角下课程思政融入高职英语教学的改革路径探讨
- 互联网背景下高职英语教学中的课程思政融入途径
- POA理论体系下大学英语平行文本教学反思
- 探究课程思政视域下的高中英语阅读教学实践
- 打造英语课后服务特色课程，践行“五育”融合育人理念
- 新课标下阅读圈模式在初中英语阅读教学中的应用
- 基于深度学习的中职英语阅读课探究
- “文化自信”视角下大学英语教学中融入中华文化路径探析
- 陶行知“教学做合一”思想在五年制音乐教育专业英语词汇教学中的运用
- “产出导向法”理论指导下的大学英语 读写课程思政教学设计与实践
- “互联网+”背景下培育中职学生英语核心素养的策略
- “用英语讲述中国故事” 演讲模块的课程思政探究
- 深度学习理念下小学高段英语信息化课程设计与实践
- 核心素养视域下小学英语作业优化设计探究
经验交流
翻译探究